第二章 克隆技术 单元测试题

绍兴一中 卓铭阳

一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共54分）

1、下列有关克隆的叙述，不正确的一项是（ ）

A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖

B．将某肿瘤细胞体外培养繁殖成一个细胞系

C．扦插和嫁接实质上也是克隆

D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中

2、对细胞全能性的表述正确的有（ ）

A．没有离体植物细胞也能表现出全能性

B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性

D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现

3、利用植物的茎尖、叶片、茎段等，在无菌的条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育新品种，可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种体细胞培养技术叙述正确的是（ ）

①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术属于无性繁殖的方式

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

4、下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（ ）

A．利用花药离体培养得到单倍体植株

B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株

C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株

D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

5、玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是（ ）

A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖

B．植株D和G中的染色体组数不同

C．E→G不能体现细胞的全能性

D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

6、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）

A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性

7、一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是（ ）

A．根 B．茎 C．叶 D．花粉

8、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ）

A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素

9、分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，发育成有生殖能力的绵羊。基于上述事实，下列说法正确的是（ ）

①高度分化的动植物细胞都具有全能性

②分化的动物细胞核具有全能性

③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失

④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

10、动物细胞培养的特点是（ ）

①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制

⑤减数分裂 ⑥原代培养一般在同一个培养瓶内

A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥

11、将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体。其依据是（ ）

①B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体

②B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖

③骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖

④骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

12、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（ ）

A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体

D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

13、人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞（ ）

A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同

B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力

C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性

D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

14、美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，不正确的是（ ）

A．以上技术属于“克隆”

B．这种技术中可能要利用去核卵细胞

C．这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”

D．这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能

15、为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理（ ）

A．胃蛋白酶 B．胰蛋白酶 C．盐酸 D．胰脂肪酶

16、用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中正确的是（ ）

A．将抗原注入小鼠体内，获得能大量增殖的B淋巴细胞

B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

C．用聚乙二醇作诱导剂，将融合后的细胞进行培养就可提取单克隆抗体

D．杂交瘤细胞株的增生方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体

17、动物细胞体外培养时，通常要在培养基

中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有（ ）

①有无血清对正常细胞培养的影响不同

②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 ③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

④培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影

响不大

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

18、在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（ ）

A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制

二、非选择题（本题包括4小题，共46分）

19、（14分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株（过程图解如下）。回答与之有关的问题：

（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。依据的理论基础是植物细胞具有 性。B过程称为_____________，C过程称为_________。

（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；染色体上所含的遗传物质是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。

20、（10分）右图表示水稻（体

细胞有24条染色体）的花药通过无菌

操作，接入试管后，在一定条件下形

成试管苗的培养过程，已知水稻的基

因型为AaBb。据此回答下列问题：

（1）在植物组织培养过程中要配

制含有

的

培养基。

（2）要促进花粉细胞分裂和生长，获得新的植株，这需要通过平衡植物激素配比调控。例如， 可诱导芽的分化； 可诱导生根。

（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具根、茎和叶的植物体。这一过程的一定时间必须给予光照，其原因是 利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。

（4）这种利用花药离体培养成的试管苗属于 体。要使它繁殖后代必须采取的措施是 。

（5）该试管苗的细胞中含有 条染色体。培育出的试管苗可能出现的基因型有 。

21、（12分）右图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的

生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：

（1）该方案能达到预期效果吗？ 。原

因是 。

（2）图中②为 过程。该细胞继

承了 。

（3）图中③进行细胞培养，目的是 。

（4）图中④的细胞培养，能获得 细胞，

便于大规模培养。

（5）破伤风杆菌的抗体最终可从 中

提取。

（6）该方案的目的是 。

22、（10分）世界上第一只克隆绵羊“多莉”的

培育程序如右图所示。请据图回答下列问题：

（1）写出图中a 、b所指的细胞工程名

称： 。

（2）实施生物工程a时，所需的受体细胞大多采

用动物卵细胞的原因是：______________。

（3）“多莉”面部的毛色是 ，请根据遗

传学原理说明判断的依据 。

（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，

证明动物细胞也具有 。

（5）请举一例说明克隆绵羊培育成功的实际意

义 。

第二章克隆技术单元测试题

一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共54分）

1、D。个体通过无性繁殖可连续传代并形成群体，这样的群体称无性繁殖系，克隆就是指无性繁殖系。只要不通过两个分子、两个细胞或两个个体的结合，只有一个模本分子、母细胞或母体直接形成新一代分子、细胞或个体，就是无性生殖。

2、D。全能性是指细胞具有全部遗传信息，具有发育成完整生物体的潜能。植物细胞的全能性需要在离体的前提下，动物细胞的分化一般认为不可逆，在细胞发育过程中，发育的潜能变窄，全能性不易表达。动物细胞融和单克隆抗体都不能形成完成个体。

3、D。植物组织培养是指离体的植物细胞，通过人工方法，让植物细胞表现出全能性，因没有生殖细胞的两两结合，属无性生殖。

4、D。利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株，首先是进行植物体细胞融合，得到杂种细胞，然后通过植物组织培养得到杂种植株。利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株，首先是利用基因工程把抗虫基因导入受体细胞，然后再通过组织培养获得抗虫植株。

5、C。E→G是植物组织培养过程，同属于无性繁殖，也体现了细胞的全能性。

6、C。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。过程是：离体的植物器官、组织或细胞

植物体。此过程是一个无性繁殖的过程，细 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽

胞数目增多的方式是有丝分裂，并且涉及细胞的分化。

7、D。秋水仙素的作用萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍，杂合体植株（二倍体）的花粉含有一个染色体组，花粉组织培养获得的植物经秋水仙素诱导获得纯合体。

8、C。①由离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程是植物组织培养过程中的一个阶段。该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢。②由离体的植物器官、组织形成愈伤组织必须是在无菌条件下，只有在这样的条件下，才能保证培养产生出的细胞是正常细胞，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，形不成愈伤组织。③由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要光照。

9、A。高度分化的植物细胞仍能发育成完整植株，说明细胞在分化过程中遗传物质没有消失，动物细胞的全能性随动物细胞分化程度的提高而受限变弱，但细胞核还是具有全部遗传物质，有全能性。

10、A。动物细胞培养是动物体内部份组织，经过机械消化或胰酶的消化，分散成单个细胞在人工控制的培养条件下，使这些生存、生长、分裂乃至接触抑制和有规律的衰老、死亡性能等生命活动现象。将细胞从一个培养瓶转移或移植到另一个培养瓶就称传代培养。

11、D。效应B细胞能产生抗体, 但寿命有限,骨髓瘤细胞可以无限增殖,这两者融合后产生的杂种细胞,既能产生特殊抗体,又能在组织培养条件下无限繁殖。

12、C。动物细胞的全能性随分化程度而受限变弱，可以通过核移植实现克隆动物。

13、B。动物细胞的个体发育过程中，分化的结果使得细胞在形态和功能上高度特化，使得基因组中基因活动很不完全，不能象受精卵那样发挥细胞的全能性，肌细胞就是一种高度分化的细胞。

14、C。从题干明确是用动脉血管细胞离体培养出动脉血管，这过程涉及到细胞分裂、组织形成，细胞的数量增加属于克隆，血管细胞是高度分化的动物细胞没有细胞分裂能力，可通过去核卵细胞使细胞分裂。细胞全能性指形成完整个体，而题干指的仅仅是形成血管。

15、B。在动物组织细胞的间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，它们将细胞网络起来形

成具有一定的弹性和韧性的组织和器官，而弹性纤维易被胰蛋白酶在中性略偏碱性环境下催化分解，而胃蛋白酶在pH为1.8左右催化效率最高，此环境动物细胞被破坏。

16、D。抗原注入小鼠体后，进过体液免疫的过程产生效应B淋巴细胞，分泌抗体，但是效应B淋巴细胞不能增殖。纤维素酶是在植物细胞工程中处理植物细胞壁获得原生质体用的，动物细胞没有细胞壁，不需要纤维素酶，PEG诱导融合后的细胞有三种类型，一是效应B细胞和效应B细胞间的融和，二是骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞间的融合，三是效应B细胞和骨髓瘤细胞间的融合，只有效应B细胞和骨髓瘤细胞间的融和得到的才是杂交瘤细胞。

17、B。动物细胞培养时常需要在培养基中加入血清，从图中可以得出癌细胞与正常细胞的增殖速度不相同，血清对正常细胞有比较大的影响，有血清时，正常细胞增殖快，而对癌细胞影响不大。

18、B。壁虎断尾后重新长出的只是尾部，用体外培养的皮肤治疗烧伤病人也只是形成皮肤的相应组织，小鼠腺细胞的自我复制则只是产生同类的细胞，只有蜜蜂的未受精卵细胞才发育成整个雄蜂，所以更能说明“动物细胞具有全能性”。

二、非选择题（本题包括4小题，共46分）

19、（14分，每空2分）（1）植物组织培养 全能 脱分化 再分化 （2）相同 相同 不相同

20、（10分，每小题2分）（1）适当营养物质和植物调节剂 （2）适量的激动素和细胞分裂素配比 适量的生长素（吲哚乙酸）及适当减除其他某些激素 （3）叶绿体 （4）单倍 用秋水仙素处理幼苗 （5）12 AB、Ab、aB、ab

21、（12分，每小题2分）（1）不能 没有将特定的抗原蛋白注射到小鼠体内，无法得到产生此种抗体的效应B淋巴细胞 （2）细胞融合 双方细胞的遗传物质，能产生特异性抗体（若在实验时先将特定的抗原蛋白注射到小鼠体内），体外培养条件下能大量繁殖

（3）筛选出能够产生所需抗体的杂交细胞群 （4）足够数量的 （5）培养液和小鼠体内（腹水） （6）制备单克隆抗体

22、（10分，每小题2分）（1）细胞核移植和胚胎移植 （2）卵细胞的细胞质具有调控细胞核（包括异源的细胞核）发育的作用 （3）白色 “多莉”的全部细胞核基因来自白面绵羊 （4）全能性 （5）保存濒危物种、繁育优良品种、医学上克隆器官 （答出一项即可）