2000-2009年十年间我国高校公共体育教学改革研究述评

发布时间：2024-11-17

采用数理统计、归纳分析、比较分析等方法,对我国2000—2009年十年间发表在体育核心期刊上的教学改革类文章进行了述评。结果表明：2002至2006年是论文发表的高峰期;健康第一、终身体育的教育思想得到了广泛认可,公共体育课的定位更加准确;课程内容设置进一步拓展,一些新兴项目逐渐走进课堂,同时也更加重视基础理论课,建立和完善了课程体系;教学模式的运用更加多样化,有助于提高课

21 00年第 2卷 6第3期

吉林体育学院学报J￣nl f in I tueo h s a d c t n o a o l s tt f yi l uai Ji n i P c E o

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2 0—2 0年""间我国高校 00 09 -年 I -公共体育教学改革研究述评杨栋熊曼丽谭志刚邹卫国(南华大学体育部，湖南衡阳 4 10 ) 20 1

摘

要：采用数理统计、归纳分析、比较分析等方法，对我国 2( - 09年十年间发表在体育核心期刊上的教学改革类文 0￣- 0 2

章进行了述评。结果表明：12至 20年是论文发表的高峰期； 20 3 06健康第一、终身体育的教育思想得到了广泛认可，公共体育课的定位更加准确；课程内容设置进一步拓展，一些新兴项目逐渐走进课堂，同时也更加重视基础理论课，建立和完善了课程体系；教学模式的运用更加多样化，有助于提高课堂教学效率和培养学生终身体育意识；教学评价日趋合理化和科学化。关键词：校公共体育；学改革；评高教述

中图分类号： 87叭 G 0.

文献标识码： A

文章编号：62 35 2 1)3 0 2—0 17—16 (000— 18 2

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Ke r s u ie i u l p r;e c ig rfr r ve y wo d: nv r t o p i s o t ta h n eo m; e iw s yf b c s

当前，国家高度重视体育课程改革的发展，连续下发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决

领域，论文数量始终维持在一个较高水平，而到了 20 O7年，发表的文章陡然大幅减少，一方面可能是研究者的注意力有所

定》全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《两个文件，它们的颁布为体育教学改革确定了基调、指明了方向。为此，广大体育工作者进行了积极探索，从理论和实践等方面努力寻求高质量的改革，使改革真正达到改有所用、改有所成的目

转移，降低，热情另一方面可能是后续的研究和先前的大同小异，质量不高，缺乏新意，故被采用的稿件较少。 2. 2() 20 2 0 - 0 9年体育改革类论文述评 X-改革是教育发展亘古不变的主题，推进教

育跨越的重是

的。就目前来说，改革虽然取得了丰硕的成果，也还存在着但很多突出的问题。本文试图通过对 2O一2O OO 09十年间我国高校公共体育教学改革研究作一述评，使人们了解体育改革的现状以及存在的问题，为今后的改革提供一些借鉴和参考。

要动力。纵观 20- 20年体育改革类论文内容，们发现 00 09我有 9篇文章都是从体育教学思想、 3教学内容、教学模式、教学评价等 4个方面进行论述，此类论文占总数的 7 .%, 0 9单独论述教学思想的有 5篇，教学目标的有 1,学模式的篇教

,究象方研对与法本研究通过 C K网上查询， NI输入“核心期刊、￣ 20 09年、育教学改革”体等关键词，共检索到收录的体育类核心期刊已刊出的体育改革类文章 11。运用数理统计、 3篇归纳分析、比较分析等方法进行研究。

磊公共体育改革领域还是取得了丰硕的成果。

冀妻

革类的文章仍然存在着重理论探讨轻实践研究的问题，理论和实践相脱离，为改革付诸实践带来了操作层面上的困这难，同时我们也应看到，但经过十多年的努力和探索，我们在