关于珠三角地区职业技术教育的新思考——NYP

的经验与广东的实践

论文关键词：NYP;珠三角；职业教育；思考

论文摘要:本文深入思考了新加坡南洋理工学院(NYP)在职业教育中的

成功

的办学经验，考察了珠三角地区职业教育的实践，以为我国职业教育的改革

与

发展提供经验借鉴和发展启示。

2009年4月，本人参加了由广东省教育厅委托广东技术师范学院师培训

基

地举办的“广东高职院校工商管理专业教师赴新加坡南洋理工学院(NYP)研

修

班”。通过在NYP为期两周的“办学理念与教学管理”的学习，我深感新加

坡

高等职业技术教育有许多成功经验值得我们学习和借鉴。主要有如K几点：

一、变革的催化剂：转移+升级

实际上，新加坡近50多年的发展历程是一个从劳动密集型向知识密集型发

展的历程。新加坡的经济发展共分为五个阶段：20世纪60年代的劳动密集型

一 20世纪70年代的技能密集型一 20世纪80年代的技术密集型一 20世纪

90

年代的技术创新型21世纪的知识经济型。新加坡政府为适应从劳动密集型向技

能密集型转变，成立了达达政府培训中心、罗莱政府培训中心等4个培训中心; 为了实现从技能密集型向技术密集型升级，新加坡政府与世界上职业技术教育发达的国家如德国、日本和法国等合作成立了5个科技学院以及20个应用项

目

中心；而到了20世纪90年代，为了走技术创新之路，新加坡政府将原有的5 个科技学院以及20个应用项目中心进行整合，成立了南洋理工学院(NYP)，从而诞生了“专业无界化的雏型”，今天的NYP己经走上了知识经济型的发展之

路。从这样的发展历程可以看出，新加坡的职业技术教育是伴随着其产业升级和转型而不断发展的。

对比珠三角地区，20世纪80年代改革开放以来，珠三角地区呈现的是以出口为导向的劳动(技能)密集型产业和资本密集型产业，与新加坡20世纪六七

十年代的经济发展模式极为类似。而今年年初，国务院批准实施的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008 —2020)》（以下简称《纲要》）所提出的产业升

级与转移，与新加坡20世纪80年代的经济发展模式也十分相似。因此，本人认为，新加坡职业技术教育的某些理念和做法值得我国职教工作者借鉴。

现代产业经济学理论认为，产业升级和转型有两个特征：一是新科技革

命

引起的工业或制造业的升级与转型，使之从劳动密集型产业转向资本、技术

密

集型产业；二是工业或制造业的升级转型引起劳动生产力的提高，刺激服务

业

的需求和供应，推动服务业的发展和升级。

《纲要》提出，到2020年，珠三角地区要形成以现代服务业和先进制造业

为主的产业结构。所以，广东省职业技术教育的目标就是“面向现代服务业和先进制造业，培养知识技术型人才”。

孙子日：“兵者，国之大事；死生之地，存亡之道，不可不察也。”根

据

《纲要》的划分，先进服务业包括金融业、会展业、物流业、信息服务业、科

技服务业、商务服务业、外包服务业、文化创意产业、总部经济和旅游业，共

10大产业；先进制造业包括现代装备、汽车、钢铁、石化和船舶制造业，共5

大产业。分析我省中、高职业技术学院(校)，从现代服务业的10个产业看，基

本上都有相应的专业，但外包服务业和总部经济业尚无对应的专业；从现代制

造业的5个产业看，钢铁、石化和船舶制造业相对薄弱。

产业政策的变化为我省职业技术教育的发展带来了新的机遇和挑战，我省

职业技术教育工作者有义务、有责任全面审视我省职业技术教育的定位、培养

体系、教育内容和师资队伍建设等诸多问题。

二、职教体系变革：通道+桥梁

目前，学者对我国职业技术教育的体系基本持两种观点：一种观点是“层次说”，认为职业技术教育是我国教育体系中的一个层次；另一种观点是“系列说”，认为职业技术教育是一个独立于普通教育的体系。珠三角地区究竟应

选择哪一种学说，可从新加坡的教育体系中获得启示。新加坡的教育体系结构

并没有严格地将教育体系分为职业技术教育和普通教育两个系列，而是按层次

划分，从初级中学后开始分流学生，但其中，低层有向高层升级的通道。

虽然新加坡理工学院相当于我省技术职业学院，工艺教育学院相当于中等

职业技术学校，但我省的教育体系与新加坡略有不同。我省有本科层次的职业

技术师范院校，新加坡没有。我省高职院校毕业生难以升入技术师范学院深造，升入普通本科院校深造更是难上再难。若按目前的现实情况，我省将教育分为

职业教育与普通教育两个系列，需要解决两个关键问题：一是职教体系内的升

级问题，二是两个系列之问的沟通问题。本人认为，要解决这两个问题需要做

到：一是拓宽两个通道，二是搭建两个桥梁。拓宽两个通道分别是拓宽高职向

技术师范本科升级的通道，拓宽高职向应用或研究型本科升级的通道；搭建两

个桥梁分别是搭建技术师范与应用或学术型本科相互沟通的桥梁，搭 …… 此处隐藏：3706字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……