教育心理学问题解决课件(链接)

“9点问题”要求用铅笔在不离开纸面情况下最多画4条直线穿 过这9个点。

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如果解决者把探索空间局限于9 如果解决者把探索空间局限于9个点所围成 的范围内， 的范围内，这种不充分的表征不能使问题获 得解决。实际上， 得解决。实际上，对这问题的正确表征应该 是突破这9个点的边界， 是突破这9个点的边界，把直线延伸到这些 点的范围外， 点的范围外，并且直线可以两两相交而不必 要求同时相交于一点。 要求同时相交于一点。

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蜡烛问题利用下图所示的材料， 利用下图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上

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问 题 答 案

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有三个大小不同的杯子，利用这三个杯子量出一定量的水( 有三个大小不同的杯子，利用这三个杯子量出一定量的水(下面用 数字进行计算，共有8个问题，每题限时30 30秒钟 数字进行计算，共有8个问题，每题限时30秒钟 ) 序列 A 1 2 3 4 5 6 7 8 21 14 18 9 20 23 15 28 三个杯的容量 B 127 163 43 42 59 49 39 59 C 3 25 10 6 4 3 3 3 100 99 5 21 31 20 18 25 要求量出水的容量

卢钦斯量杯问题

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熊的问题一只熊从A点出发，向南跑1公里， 一只熊从A点出发，向南跑1公里，然后转 向东跑1公里，再转向北跑1 向东跑1公里，再转向北跑1公里便回到了 出发地A点。请问这只熊是什么颜色？ 出发地A 请问这只熊是什么颜色？

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解决这个问题需要一定的知识： 地球是圆的， 解决这个问题需要一定的知识： 地球是圆的，在 北极的顶点上向南、再向东、再向北各跑1 北极的顶点上向南、再向东、再向北各跑1公里 便可以回到出发地(北极熊是白色的)。如果人 便可以回到出发地(北极熊是白色的)。如果人 )。 们没有这些知识那么这个问题将很难解决； 们没有这些知识那么这个问题将很难解决； 任何问题的解决都离不开一定的知识、技能。 任何问题的解决都离不开一定的知识、技能。知 识经验的积累越丰富，储存在大脑中的信息越多， 识经验的积累越丰富，储存在大脑中的信息越多， 就越有助于问题的有效解决。 就越有助于问题的有效解决。

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“传教士与野人过河”问题 在河的同一边，有三个传教士和三个野人， 在河的同一边，有三个传教士和三个野人，他们 都要过河，大家都会划船；现在只有一条船， 都要过河，大家都会划船；现在只有一条船，一 次只能载两人， 次只能载两人，任何时候野人多于传教士时传教 士就会被吃掉，他们将怎样度过河去？ 士就会被吃掉，他们将怎样度过河去？给定：在河的同一边，有三个传教士和三个野人，他们都 给定：在河的同一边，有三个传教士

和三个野人， 要过河，大家都会划船；现在只有一条船， 要过河，大家都会划船；现在只有一条船，一次只能载两 人，任何时候野人多于传教士时传教士就会被吃掉； 任何时候野人多于传教士时传教士就会被吃掉； 目标：传教士和野人都安全过河； 目标：传教士和野人都安全过河； 障碍：传教士和野人怎样搭配渡河？ 障碍：传教士和野人怎样搭配渡河？