地域文化(本)地域文化（本）01任务-0004

贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205543 参考资料

地域文化（本）01任务-0004

试卷总分：100

问答题(共1题,共100分)

1.(100分)

学习贵州省情的目的和意义是什么？

答：（限999999字）开设《贵州省情》课程的目的：是使贵州高等学校的大学生在系统掌握专业知识的同时，全面了解贵州，认识贵州省情的本质特征，把握贵州经济社会的发展规律、激发大学生热爱贵州、开发贵州，建设贵州和宣传贵州的热情、为守底线、走新路，奔小康作出新的贡献！

认识贵州省情的重要意义：

首先，认识贵州省情是培养贵州大学生热爱家乡、热爱祖国的需要。人们的爱乡之情不是自发的产生的，是基于对家乡的了解和认识不断的形成的。只有将贵州的历史和文化、环境和资源、人口和民族、经济社会发展的现状以及未来发展的前景展现在面前，才能加强对本省的认识和了解，培养人们的爱乡之情。同时，省情是国情的一部份，前苏联教育家加里宁说过：“关于爱国主义教育，是从深入认识自己的家乡开始的”。贵州的一山一水，一草一木，风土人情，人文历史都会给大学生们留下深刻的印象，都能激发出同学们的乡土之情，进而引伸到对祖国的热爱。同学们会从对省情的认识中，更直观的去认识和理解国情，更加热爱我们的祖国。

其次，认识贵州省情是激发贵州大学生建设家乡，守底线，走新路，奔小康热情的需要。省情是决策的基础，正确地认识贵州省情是科学决策的前提和保证。各级党委和政府、各部门、各行业、各企业，在制定法规、政策、对策、规划、经营方针等时候，都必须遵循实事求是，从省情、市情、县情和各单位实际出发的原则。贵州的大学生，将来都是“守底线、走新路、奔小康”的精英。如果不了解贵州省情，就不会有建设贵州的激情和责任，就无法面对贵州的现实和未来而作出理性的思考和正确的选择，就难以树立为实现贵州“中国梦”的坚定信念。

再次，认识贵州省情是宣传贵州，实行对外开放的需要。在历史上，贵州长期处于封闭的状态之中，封闭是贵州落后的重要原因。这种封闭的环境，不仅贵州不了解外界，外界也不了解贵州，在古代，夜郎侯与滇王一样，“各自以为一州主，不知汉广大”（《史记?西南夷列传》），因而产生“汉熟与我大”的疑问，留下了“夜郎自大”的历史典故。即便在现代，一些对贵州一知半解的人，也总认为贵州是一个穷山恶水的“蛮荒之地”。这种状况，极不利于贵州建设和发展，只有让世界了解贵州，认识贵州，了解到贵州的价值，才能投资贵州，参与开发和建设贵州。要让世界了解贵州，认识贵州，就必须向外界宣传贵州。只有我们了解了贵州，认识了贵州，才能更好地向外界宣传贵州。也只有更多的人到贵州来旅游观光，投资兴业，贵州的后发赶超，同步小康才能大有希望。