七年级历史下册 第二单元第10课《元朝的统一》课件 华师大版

第10课 元朝的统一重点：成吉思汗统一蒙古 元朝的建立和统一 行省制度和民族融合

蒙 古 的 兴 起蒙 古蒙古族长期 以来生活在 蒙古高原上， 过着游牧和 狩猎生活

蒙古帐幕车

一 成吉思汗统一蒙古

一﹑12世纪时期的蒙古：分裂 战争 二 1206年，蒙古贵族召开大会推举铁木真为 大 汗，尊称成吉思汗，蒙古大汗国正式 成立。

成吉思汗及他的子 孙向南向西扩张， 兵锋最远抵达欧 洲多瑙河流域， 建立起地跨欧亚 的蒙古大汗国古代蒙古骑兵

文天祥的抗元斗争留 取 丹 心 文 照 天 汗 祥 青 。人 生 自 古 谁 无 死 ，——

思考： 文天祥为什么值得敬佩？有人说文天祥组织军队奋起抗元， 英勇牺牲，他是值得敬佩和同情的民族 英雄，也有人说文天祥抗元阻碍了元朝 的统一，应该予以否认？同学们如何评 价文天祥抗元呢？

1、文天祥抗元是对蒙古贵族掠夺人口、 土地的虐杀政策的反抗，是正义的。 2、文天祥在国难当头之际，挺身而出， 英勇斗争，乃至以身殉国，这种忠贞不 屈、大义凛然的精神可歌可泣

二、元朝统一全国1、元朝建立1271年 2.南宋灭亡和元朝的统一 1276年 1279年

思考：元朝的统一有何意义？1 .结束了长期的分裂割据的政治局面，使社会 走向安定 2 .促进了社会政治、经济、文化的发展 3 .促进了民族大融合，是我国统一多民族国家 发展的重要时期 4 .开拓了空前辽阔的疆域，促进了中国边疆地 区的发展。

三、元朝的统治经济 大都不仅 是元朝的政治 中心，也是世 界上无与伦比 的商业大都市。《 马 可 · 波 罗 行 迹 》

中外交往

民族分化政策元 朝 划 分 的 四 等 人等级 名称 民族

第一等级第二等级

蒙古人色目人

蒙古族原西夏人，畏兀儿人， 和来华的中亚，东欧人

第三等级第四等级

汉人南人

原金朝统治下的女真， 契丹和汉族人原南宋统治下的汉族和 其他各族人

中

大都书 省

(西藏)

澎 湖 巡 检 琉 司球

行省制度和对边疆的管辖

中书省 行中书省 行中书省 行中书省

元政府设澎湖巡检司，管 辖澎湖和琉球(今台湾) 元朝在西藏设宣政院，西 藏成为元朝的正式行政区。

民族融合1)、各民族杂居相处 2)、汉族的范围扩大。 3)、新的民族——回族形成。阿拉伯人 波斯人 汉

回蒙古 畏兀儿

小结成吉思汗统一蒙古 1206年 忽必烈建立元朝 1271年 统一全国 1279年 统治措施:1 建立 行省制度 2 设宣政院 (西藏) 3 设澎湖巡 检司(澎湖、琉球)

文天祥抗元英雄

民族大融合回族形成

练习题1、成吉思汗的功绩是 A、灭亡西夏 B、统一蒙古 C、建立元朝 D、定都

大都 2、下列政权中，被元朝灭亡的是 ①辽 ②西夏 ③北宋 ④金 ⑤南宋 A、①②③ B、②③④ C、②④⑤ D、①③⑤ 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗 A、岳飞 B 、文天祥 C、于谦 D、戚继光 4.我国省级行政区的设立始于 A、秦朝 B、唐朝 C、隋朝 D、元朝 5 、西藏正式成为中国的一个行政区是在 A、汉朝 B、唐朝 C、元朝 D、清朝