作文片段训练

——学会人物神态描写单位：卫溪菜园学校 执教人：高平均

学习目标：1、了解人物神态描写的含义, 体会神态描写作用。 2、能在习作中灵活运用所学神 态描写的妙招。

神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里

了解人物的心情、思想活动和性格.

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要求：你从他们 的表情中 看到了他 们怎样的 心情？是 从图片人 物中的哪 个部位看 出这样的 心情的？

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神态描写妙招一：认真观察，细致描摹

乐乐起床后发 现自己心爱的 芭比娃娃不见 了,她很生气， ___________ 眼睛瞪得大大 ___________ 的，腮帮鼓鼓 ___________ 的，嘴巴撅得 ___________ 老高。

神态描写妙招二：大胆想象，运用修辞

老师读课文的时候 读错了一个字，下课 后东东找到老师真诚 地给老师提了出来， 老师表扬了他，东东 腼腆地一笑，脸红得 ________________ 像抹了粉红的胭脂。

神态描妙招三：多种描写，配合使用

例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘， 恨不得这回有个 炸弹 ,能把爸爸手下大大 小小的 兵 全给炸死。我在一旁幸灾乐祸： 爸，你再厉害些，把他的‘司令’的脑壳也 敲下来。 弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光 中有愤怒，有焦急，还有点哀求。

神态描写三妙招一、 认真观察，细致描摹

二、 大胆想象，运用修辞三、 多种描写，配合使用

实战演练：在生活中我们都喜欢笑，因为笑 一笑——十年少。但有时也会出现令 人生气、愤怒的事，当你辛苦了好几 天画好的一幅画，被不懂事的弟弟或 妹妹一不小心掉到了水里，你会感到 怎么样？你生气或愤怒时是什么样子 的？请拿出笔写一写吧！

描写生气、发怒的好词佳句：暴跳如雷 火冒三丈 怒气冲冲 面红耳赤 怒目而视 怒火冲天 勃然大怒 横眉怒目

怒火在胸中翻腾，如同压力过大、马上就要爆炸的 锅炉一样。 气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。

气得像鼓着肚子的哈蟆，愣在那里。

课堂小结：通过刚才的训练，我们已经知道：进 行人物神态描写时，要抓住人物的面部特 征认真观察，细致描写，来反映出人物的 内心情感，必要的时候还要发挥想象运用 修辞，另外一定要和动作描写、语言描写 、心理活动描写等结合起来使用。这样你 写的人物才能活龙活现，有声有色。

作业：根据这节课所学的内容，想想最近发 生在你的家人、老师、同学或朋友身 边的事，自己设定一个情节，写出他 或者她当时的神态。