小学四年级下册体育电子教案

2014 年下学期体育教学工作计划 四年级 1、2、3 班 一、学生情况分析：小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

二、教学目标及重难点：1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、.掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展 下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。1

教学难点:

1.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调 性和力量的发挥。 2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。

三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材 主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投 的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能

四、课时安排1、体育常识课 2、游戏、队列 3 、球类 4 身体素质练习 5、体操 6、考试 合计 1节 23 节 2节 10 节 4节 2节 42 节

附：教学进度安排

1、跳起摸高；2、游戏：攻关；

1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；

1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；

1、跳小绳；2、游戏：

叫号赛跑；

1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；

1、考核：立定跳远 ；2、评价；

时间 内容 (室内课)

第一周

课型

1:引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

目的

通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，怎样上好体育课。 培养学生在体育课中要有良好的姿势和基本活动的能力。 使学生具有各种优 良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容 唱歌： 师生问好： 宣布本次课 的内容 和任务： 点名；

场

地

教师活动

学生活动

数 时

强

开 始 部 分

教

室

1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂 室里按自己 要求任务。 的座位坐 好。

1

10

小

基 本 部 分

一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、如何进行 户外体育运 动做游戏可 以全面锻炼 身体。 1、 可以做游 戏，使大 脑灵活。 2、 和同学一 起活动。 3、 进行日光 浴。

1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求： 学生认真遵 守纪律。 养成良好的 坐立行 的正确 姿态。 ③、 能够自觉 做到无故旷 课， 迟到， 有 事要请假。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。 1 20 小

教

室

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基 本 部 分

4、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点：对游戏 好处的理解 和认识。 二、游戏： (抓手指) 规则： 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。 3、听到教师 口令后才 能抓手 指。 一、总结本 次课的 情况。 二、下课。

教

室

1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。

1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 则。 2、学生练 习。 3、学生进 行游戏。

3 / 4

6

小

2、教师做示 范。 3、学生练习 和游戏。

结 束 部 分

教

室

教师总结本 学生按教室 次可的情况。 的座位坐 好。

1

4

小

场 地 器 材

教 学 后 记

时间 内容 目的 顺序

第二周 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林

课型

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学内容 场 地 教师活动 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求 和任务。 3、教师带领 学生一起 做游戏。 4、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 5、师生一同 练习。 学生活动 数 时 强 一、课堂常 组织： 规： 1、体委整队、 ××××× 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的 ◎ 内容和任务。 二、准备活 动： 1、小游戏； 四列横 “抓人” 队，体操队型 2、小型徒手 操。 3、专项准备 活动。 一、队

列队 形： 1、集中注意 力联系； (有效与无 效) 2、快快集合； 3、稍息、立 正、向右看 …… 此处隐藏：4006字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……