运粮中心小学第四届读书节活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，加强小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。本届读书节以“读书 明理 成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生的读书习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名篇中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师素质。

二、活动目标：

开展“读书 明理 成长”读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，真正使他们体验到：阅读引领成长。

三、活动时间

2014年12月

四、活动主题

读书 明理 成长

五、活动口号：

最是书香能致远

六、参加对象

全校学生、教师、有条件的家长

七、工作小组：

组长：唐玢

副组长：王琴

组员：全体班主任、语文老师

信息采集员：黄平

八、活动要求

1.加强领导、提高认识。学校领导高度重视，制定出本校的《校园读书节活动方案》，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。要着重抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。学校要充分认识开展教师阅读主题活动的意义，加强领导，精心组织教师读书活动。针对学校教育教学和教师实际，充分发挥自身优势，开展各具特色、形式多样的教师阅读活动。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。

2.加强宣传，营造氛围。各班要认真组织宣传发动，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。各班要发挥主阵地作用，通过班会、队会、周会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号：例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。图书室要与校园广播台加强合作，为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效；注意利用宣传栏将“读书之星”和“书香班级”公示，并广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。更要加强教师阅读主

题活动的宣传发动，提高知晓率和参与率，积极营造氛围，创设健康向上的校园文化，促进教师阅读主题的深入开展。

3.全员参与、自我发展。“读书节”活动要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为点、辐射家长、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的原则，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智。以引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。学校要根据教师读书状况，提出新的读书要求，搭建新的读书平台，持之以恒，常抓不懈，引导教师建立健康高雅的生活方式，在读书与思考、读书与交流、读书与教学、读书与科研、自身阅读与指导学生阅读实践体验中，陶冶情操，提高素质，教书育人。

九、活动步骤：

（一）发动阶段

1.启动仪式：成立读书节领导小组，明确任务。制定、策划读书节方案；国旗下讲话的宣传、号召。

2.营造书香浓郁的读书氛围：

发倡议齐动手，做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，班级出黑板报、墙报，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

（二）实施阶段

1.尝试开展“漂流书”活动。

学生活动：学生自愿将自己读过的书带到学校参加班级“漂流书”活动。每周一为漂书时间，每周五为收漂时间，由班级图书管理员负责各班确定教室后面书柜统一作为漂流书交流角开展活动。（语文老师负责）

2.“美文诵读”比赛。

每班选择一篇课外美文，各班进行集体朗读，时间控制在五分钟之内，由评委打分评出校一二等奖。

3.“创意无限”书签制作比赛

各年级根据自己的喜好，选择不同颜色卡纸、设计不同形状、挑选各自喜欢的读书名言制作书签。书签内容自定，书签正面写上姓名班级，各班上交5份优秀作品。

4.“我是成语小画家”成语插画比赛。

一、二年级同学在自己阅读过的成语故事中挑选一个喜欢的故事，并为它画一幅插图，纸张统一用A4纸，姓名、班级、题目都写在正面。各班上交3份作品。

5.开展优秀自主阅读笔记展评活动。各班推荐5篇优秀读书摘记参加学校展评。（四--六年级）

6.“ 书香润泽童年，阅读丰富人生”主题小报

五、六年级同学根据所读书籍制作读书手抄报，纸张统一用A4纸，整体设计要有边框、主题、设计者的姓名班级等，要求图文并茂，作品先在班内进行评选，每班将2份优秀作品上交学校学校统一评出一二三等奖。

7.青年教师读书沙龙活动

各位青年教师上传一份优秀读书心得，参加读书沙龙。

8.开展“经典诵读”硬笔书法比赛。

三--六年级学生参加，各班选出5份参加校级比赛。

十、活动要求

1.请校信息报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“打造校园文化”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

附：姜堰市运粮中心小学校园读书节序时进度安排

注：画★的老师除了负责各项活动的组织、开展、评比，也要负责活动信息的收集、上传。