积累与运用五

积累与运用(五)

积累与运用五

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积累与运用五

温故知新自由读句子，边读边体会 省略号的不同作用。省略号常见的作用有： 1.列举的省略。 2.表示沉默，无语。 3.表示语言的中断。 4.表示说话的断断续续。 5.表明语意未尽。6、表示说话迟疑，欲 言又止。7、话还未说完被别人抢去说了 。

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练习：1.“对不起，我……我没有……完成……任 务。” 说话断断续续 2.他深情地对电话那头的妻子说：“我送 你一束美丽的点地梅！……” 语意未尽 3.孩子走的时候是鲜簇拥，身上盖着国旗 ……” 内容的省略 4.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明 ，风儿静，……” 歌词的省略 5.在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、 梅花、菊花……春、秋、冬三季的鲜花 都挤在一起啦！ 列举的省略

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语海拾贝对联 回文联香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄

叠字联 重重喜事重重喜喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报

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香山上的碧云寺，碧空如洗，鸟 语花香。黄山落叶松的落叶使黄山披 上了黄色的衣裳。 喜事多多的一年获得丰收，欢声 笑语中经常传来捷报。

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对联的形式 形式按时间和场合分为 1、春联，2、楹联用于堂屋大厅前 柱子上的对联，多镂空刻于木版悬 挂在柱子上，具有永久性。 3、装饰联多悬挂在堂屋墙上中堂 画两侧、书房墙壁上，4、喜联用 于祝贺婚宴新屋迁居。5、寿联过 生日送对联祝寿6、挽联哀悼死者 的对联

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互动平台回顾《韦德的心愿》一课文章主要讲述了什么内容，围绕 着哪几个字叙述的？

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综合性学习1、明确活动目的，自由分组。 2、设计活动方案，精心准备。 3、开展公益活动，做好总结。 4、交流活动成果，总结评议。

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习作百花园1.写信的格式 2.先确定给谁写，再写内容。 3.写作要求

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自主阅读园地

本文是小诗，描写了在祖国 母亲怀抱里少年儿童多彩的课余 生活和他们默默为社会做贡献的 事，赞美了少年儿童美好的心灵。

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作文训练 本周作文可以试试插叙，插叙就是在叙述某一件 事的过程中，暂时中断线索，插入另外一件事的 叙述方法。 插叙的内容不要描写得太详细，以免冲淡主题。