黑龙江省哈尔滨市第四十一中学：第24课 文学艺术的大师课件 北师大版九年级上

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件

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“天才的艺术家”——文学巨匠托尔斯泰 19世纪俄国著 名作家和教育家，批 判现实主义文学巨匠 。他曾被誉为“心理 描写大师”,列宁称 他是“俄国革命的镜 子”,“一个天才的 艺术家”。

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主要作品 《战争与和平》 《复活》 《安娜·卡列尼娜》

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《复活》《复活》的情节以一起真实的刑事案件 为基础。女主人公玛丝洛娃原是农奴的私生女， 生在牛棚，被称做“救下来的孩子”。3岁丧 母后成了地主的“半养女、半家奴”。16岁那 年被女主人的侄儿、年轻的贵族聂赫留朵夫奸 污、遗弃，走投无路，沦为娼妓，最后遭谋财 害命的旅店仆役诬陷，被法官们错判流放西伯 利亚服苦役。恰巧这时，当上贵族代表的聂赫 留朵夫在法庭上认出了她，终于“良心发现”, 开始了“灵魂大扫荡”,他决心为营救她而奔 走，而且要正式娶她。但玛丝洛娃不愿接受这 位老爷的恩惠，在流放中她同政治犯西蒙松结 合，精神上得到“复活”。聂赫留朵夫也通过 同法庭、监狱、流放所的黑暗现实的接触，加 深忏悔，开始与自己出身的阶级决裂：把土地 分给农民，财产送给姐姐，斩断自己同上流社 会的关系，虔诚地皈依宗教，同样得到“复 活”。

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用生命作画的人——画家凡· 高

19世纪荷兰伟大的画家，表现主义 绘画艺术的奠基者。

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凡· 高的作品请观赏部分凡·高 作品，说一说其艺术风 格是什么。

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代表作：

《向日葵》

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《没有胡 子的自画 像》

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凡· 高的艺术风格

主张用色彩来揭示精神，达到 艺术和精神的统一。

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乐坛雄狮贝多芬德国历史上最伟大 的音乐家，古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开 拓者。他与海顿、莫扎 特一起被称为“维也纳三杰”。在57年 的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无 穷的音乐宝藏。人们称他为“乐圣”。

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他最重要的贡献是发展和创造了奏 鸣—交响曲的结构形式。 他的音乐线条严整粗犷，旋律简洁 质朴、含蓄深情，极富心灵的震撼力。

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《英雄交响曲》贝多芬创作的降E大 调，第三交响曲，作于1804年。它的标题 是 “英雄交响曲，为纪念一位伟人而作”, 简称《英雄交响曲》。原稿上的标题是 《拿破仑.波拿巴大交响曲》,是应法国 驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。作 品以拿破仑的业绩为主题。

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《第五交响曲》 又称《命运交响曲》, 是其九部交响曲中最杰出的 一部。

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我们应向贝多芬学习什么？

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类型

人 物 列夫· 托尔 斯泰

国 家

主要作品《安娜·卡列尼 娜》《战争与和 平》《复活》

艺术特色批判现实主义

文学

俄国

美术

凡· 高

荷兰

《向日葵》

用色彩来揭示精 神，达到艺术和 精神的统一

音乐

贝多芬

德国

用音乐表达他的 《英雄交响曲》 思想、顽强的意 《命运交响曲》 志、与命运抗争 的精神

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