4.14.5 海峡两岸的交往 课件(鲁教版八年级下) (2)

小时候 邮票 我在这头台 湾 余 光 中 ) ·

乡愁是一枚小小的 母亲在那头

长大後 船票 我在这头後来啊 坟墓 我在外头

乡愁是一张窄窄的 新娘在那头乡愁是一方矮矮的 母亲在里头

(

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以诗读史 诗中反映了怎样的思想感情？ 诗中最后一句“一湾浅浅的海峡”

指的是什么呢？ 诗中反映了海峡两岸“现在”处于

一种怎么样的状况呢？

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第13课 海峡两岸的交往

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教学目标：1、掌握“和平统一，一国两制”的对台方针， “汪辜会谈”及“九二共识”的内容，江泽民促 进祖国和平统一进程的八项主张。2、结合史实说明台湾自古以来就是中国的领土。 3、了解海峡两岸日益交往密切的史实，认识祖 国统一是历史发展的必然趋势。 4、通过海峡两岸的交往，体会两岸同胞“血浓 于水”的亲情，坚决反对“台独”和一切分裂活 动，树立对国家和民族的历史责任感和使命感

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第一次先学后教：1、结合所学知识,说明台湾自古以 来就是中国的领土。2、台湾问题的由来

同根源

台湾问题的由来?1、1949年蒋介石败走台湾。 2、美国的干涉。

卫温赴夷洲 隋通流求岛 元设巡检司 成功收台湾 清置台湾府 本是同根源 自古皆中华

3、“台独”分子的阻挠。

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第二次先学后教党和政府提出的对台方针和政策

时

间毛 泽 东

政

策

新中国成立初 50年代中期

武装解放 和平解放

邓小平

改革开放 以后

江泽民 胡锦涛

和平统一，一国两制 八项主张 四点意见 《反分裂国家法》

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第三次先学后教：用史实说明海峡两岸是怎 样由僵局到缓和再到密切交往的一、历史性转折： 1、中央政府倡议海峡两岸直接实行“三通” 2、台湾当局调整”三不”政策:三十八年的隔绝状 态被打破,两岸关系发生了历史性的变化. 二、进一步发展： 1、九二共识 2、汪辜会谈:两岸关系迈出了历史性的一步. 3、江泽民的八项主张 三、日益密切的交往 从政治会谈、经济合作、人员往来、文化交流等 方面列举史实来说明

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骨肉情深

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2005年

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两岸经济交流日益加强

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两岸宗教交流

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两岸为支持 申奥长跑

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赠给台湾的四川卧龙大熊猫“团团” “圆圆”

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海峡两岸经济、文化交流如此迅 速发展的原因是什么呢？

1、两岸同胞有着共同的语言、文字，传统文化 2、都是炎黄子孙，血脉相连

3、祖国统一大业的推进4、两岸同胞的共同努力

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议一议：

目前解决台湾问题存在哪些 阻碍？你觉得应该怎样解决 台湾问题？

1、“台独”分子的阻挠 2、国际反华势力的干涉

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课堂练习：一、填空： 1、目前我党和政府解决台湾问题的基本方针是——-。 2、两岸关系和平发展最根本的前提是

坚持——-原则。 二、单项选择题： 1、20世纪50年代中期，党和政府决定用什么方式解决台湾问题 A.一国两制 B.和平方式解放台湾 C.武力解放台湾 D.“三不”政策

2、1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，“三不”是指 ①不接触 ②不谈判 ③不妥协 ④不合作 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3、实现和平统一的基础和前提是 A.一个中国 B.两种制度 C.和平谈判 D.互补互利