问卷调查-教育科学研究方法笔记1
时间：2025-04-12
问卷调查
是一种研究方法，用于收集被试在自然环境中，报告有关自己的信息，如自己的态度、意见、行为、成就等。
被广泛应用于研究领域：
1、为什么用问卷？
---省钱；---大量被试
2、作为研究来考虑
如果，一个研究仅仅依赖用问卷收集的信息，那它只能是描述性研究或相关研究。
自我报告
* 收集数据时，我们不用在现场观察被试
*如果问卷中的问题能够按要求认真编写，则我们可迅速获得相当客观的信息
*但是，我们永远不知道实际上被试报告的是不是真实的 大多数问卷调查都依赖一系列问题来测量许多变量
*人口统计变量：与被试特征有关的变量
*由不同的题目测量的其它变量：直接测量与研究目的有关的变量（可以是题目水平）
*用一些题目测量潜在因素或变量（如：看一个人是否聪明，通过回答许多题来得出结论）
*这些变量可显示出在自然情境中它们的关系
问卷调查的步骤：
1、计划
确定研究目标、研究问题、以及有关变量（可提供文献综述）
2、构成问卷
3、选取样本
4、施测
5、分析和解释数据
6、报告数据
构成问卷：
1、写给被试的话（前言，对问卷的说明）应包括
1）哪个单位在进行此项问卷调查，需显示出此单位的信用
2）研究的目标或目的，要强调研究会对被试有利
3）研究中取样的方式，使被试了解他们被选中不是因为某种不愿意让他们知道的原因
4）被试知道他们认真，诚实地回答问卷题目是非常有价值的，无正确或错误的回答
5）对问卷结果涉及个人的部分会保密
6）显示出你对他们参加问卷调查的感激
编写题目
（1）两种形式：
a、选择题
有两种或更多选择，要求选其中之一
可能的回答必须是相互排斥的，并无遗漏的
b、开放性的题目
例：什么事常常使你感到不快乐？
问卷调查中的被试影响
被试可能导致的问题：
*故意撒谎（善意或恶意）
*回答的与事实不符（被试认为他们提供了事实）
*马虎错
*记忆错误
编写题目可能带来的问题
从被试方面可带来的误差
*入侵隐私
---不问太涉及隐私的问题
---保证匿名
---把涉及个人基本信息的问题放在最后
*按常规或社会规范回答问题
要求特征
---告诉被试无正确或错误的答案
编写题目的措词
1、必须与被试的语言水平相当
使用被试可以懂得的语言，避免使用意义含混的词，过于技术性的词汇，方言
选择语言的指导
*必须使用简单的词汇进行直接的询问
*避免使用高科技词汇和术语
2、避免使用意义不明确的词汇
3、每一题中只问一个问题
4、避免使用带引导性的问题，不要从问题本身显示出你所估计和希望的答案是什么
避免那些与社会规范或职业要求相关的问题
（如：你总是按时交作业，对吗？）
5、带有正向和反向意思的题目
（如：“我喜欢用电脑”“我讨厌用电脑”）
尽量不用否定句：“我不喜欢用电脑”或“我不是不喜欢用电脑” 问卷的格式
1、长度
*需考虑被试年龄
*一般短于30分钟
2、问题的顺序
a、第一个问题
---第一个问题或头几个问题应该比较容易回答
---它们应该是涉及事实性的问题，不用费很多时间思考，也不涉及比较敏感的领域
b、敏感性高的问题
像涉及种族、性关系、收入等
原因：
*如果被试不喜欢被问到这些问题，他们可能会停止回答问卷，我们将无法获得任何信息
*如果在回答问题的过程中和被试间建立起了互信和理解，被试可能会答完问卷
*一般地说，选择题放在问卷的前面，开放性题放在后面 *讲容易回答的放在前面
*不要让前面的题影响对后面题目的回答
标准问卷
*许多标准问卷已被开发。
如：智力（IQ），人格（personality)，动机（motivasion），能力（ability），学习习惯，认知方式，多元智力，学习方式（Biggs）
*编译和采用标准问卷
---使用的标准化
---文化差异
---还要注意有些问卷中可能包含坏题目
问卷调查的实施
a、纵贯研究和横截研究
*纵贯研究是长时期，定时地收集数据
---对同一样本的被试在不同时间收集数据
---一总体被长期研究，一般每次都对总体随机取样
*横截研究是从一或代表多个总体的若干样本，在同一时间收集数据
问卷调查的实施
*自己实施
*用计算机实施
*邮寄
*电话
*一对一口头调查
问卷调查的优点
1、使用较大样本，快速收集数据，节省时间和金钱
2、对于不使个人困惑和尴尬的问题，可以获得被试诚实的回答
3、可以用于收集其它一些方法不能收集的数据
问卷调查的缺点
1、被试知道他们在被研究，所以可以显示出“要求特征”
2、进行问卷调查中，几乎无任何控制，研究者也完全不知道被试是如何作答的
3、需要较大和具代表性的样本
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