青春期的异性交往

青春期的异性交往

歌德说：“少年男子哪个不善钟情？妙龄少女谁个不善怀春？”，中学阶段是异性交往的敏感时期。性生理与性心理的不断成熟将风华正茂的少男少女推向了两性交往的崭新生活领域。这段时期的两性交往比童年时的异性游戏来得复杂，比成年时期的婚恋生活来得微妙，比任何年龄的同性和异性交往都难以架驭。

中学时代，如何建立正常、自然的异性同学关系是一个极为敏感的问题。异性同学正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。研究表明，男女中学生的交往有利于增进对异性的了解；丰富自已的情感体验；扩大社会交往的范围；在学习上得到异性同学的帮助；增强与人沟通的社会交往能力；促进人格的全面、健康发展。异性交往中往往存在某些奇特的“异性效应”。一般来讲，有异性参加的活动往往使参加者感到心情舒畅，充实有趣。工作效率也大为改观。有一句俗话叫“男女搭配，干活不累”。

正常的异性交往有利于学习进步和个性发展，如果男女同学的交往处理不当，则会妨碍学习进步和身心健康，给他们带来一些情绪、行为上的困扰，甚至酿成悲剧。这些困扰主要表现在以下几个方面：

首先，两位异性同学过于频繁地单独交往，这时的异性关系容易超出普通交往的界线而过早萌发出对异性的情爱。陷入感情的泥潭，必然因单独约会占去一部分学习时间。即使两人在一起读书学习，也会因为彼此倾慕、相互爱恋而将对方念念不忘，从而降低学习效率，减少对其它生活事件的兴趣。往往会使正常异性交往的许多益处和优