近日来，大量读者在咨询进入高三该如何学习？昨天发布的文章学生还希望继续落实到某一个具体的学科上来。今天，我们就把理科学生普遍关注的理综拿出来跟大家一起谈谈，在接下来的一年时间里，大家到底该怎么学习？如何科学合理的做计划？怎样做效率高，收效大？
由于在与考生沟通的过程中，近乎80%的同学都在讲一个问题：“老师，我之前没怎么学习，成绩都很好。但是到了高三我已经很努力了，但是成绩还在继续下滑，为什么”。所以，在开始介绍理综这个学科如何在全年中进行学习之前，我们再把如何在三个月内打牢基础再跟大家重申一下。
一般对于上面的问题，我通常都会问学生：告诉我，你是怎样努力的？
学生：我上课很注意听讲，认真做笔记。放学回到家之后，完成老师布置的作业，然后就开始做辅导书上的题。早上起来背诵一些知识点。比如英语的单词、语法、课文。化学公式、物理公式、数学公式等。
看到大家的学习过程之后，我都给出学生一个建议：从现在到明年的三月份之前，把重心都放到打造基础上来：1、知识点的理解。2、解题思维的建立。做好这两样工作，成绩自然就提高上来了。具体如下：
首先，理解知识是学习的关键，因为我们需要借助知识来解决问题，所以，我们要对每个知识点要非常熟悉，了解他的秉性、了解他的内涵、了解他的兴趣、爱好。就好像认识一位老朋友。理解知识之后，如果想很快速的解答一些超难题，那么你需要一点点规律和技巧，而这些技巧和规律最好是由从事这方面研究的老师给我们提供的方便，我们无需自己总结归纳，拿过来用就好了。还要将看似死板的知识理解并活化应用起来，才能游刃有余。这就要对知识的来龙去脉有一个根本上的认识，有的人认为很难，其实这些在课本上都全部存在。教材从引出知识点到最后得出结论，都涵盖了全部的中间过程，但更多的同学记住了结论，没有去理解这些结论的来龙去脉，没有和其他的结论相应的联系起来。只有少部分的学生研究出了这些门道。
在这里跟大家强调一下什么是知识点的学习和理解（因为很多学生都在问具体怎么做？）：
关于这个问题
的解决只要大家翻开课本看一遍、找出课后题做一遍、合上书和题再想一遍就够了。在我们学了一个知识点的时候，先记住他，然后在例题里，来发现定义或者定理是怎样在题目中体现的？例题的目的就是为了让你理解。然后在课上听老师讲解的时候，见证自己的理解思路（课前预习非常重要）。课下的时候，从作业题、练习