 中国古代、近现代优秀美术

 印度、日本、东南亚的优秀古代美术；

 非洲与美洲的优秀古代美术；

 欧美的优秀古代、近现代美术

提示：

 精选能够体现中外优秀艺术传统，具有文化内 涵，或与学生生活经验相关联的美术作品。

鼓励学生进行自主性、研究性与合作性学习。引 导学生课前收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用网络进行资料检索与搜集。

鼓励学生用文字描述、表演、造型等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

组织参观、调查、考察美术馆、博物馆、艺术作坊等，充分利用当地的文化资源和自然资源。 3、评价建议

 (1)、能否灵活运用相关的美术知识，识别美术不同门类的特征，表达自己对美术的思考。

(2)、能否恰当使用美术术语，采用多种方法、多种角度描述、分析、比较、解释、评价艺术作

品。

(3)、能否运用多种方法和现代信息技术收集美术的有关信息。

 (4)、能否对美术作品和现象作出独立的判断与选择，关心美术在现代社会发展中的作用。

 (5)、能否体验艺术作品中所蕴含的思想感情、审美理想，获得情感的升华。

 (6)、能否热爱祖国优秀的传统文化，理解与尊重多元文化。

模块B：绘画·雕塑

1、学习目标

(1)认识绘画、雕塑与社会、自然的联系，激发对生活的热爱，丰富思想和感情，获得个性全面

发展。

(2)学习绘画、雕塑的知识、语言，掌握造型的方法，进行创作与表现。

(3)了解和体验绘画、雕塑的方法与过程，熟悉有关工具、材料，学会整体的观察与表现，进行

自主的学习、探索和创作。

2、学习内容

本学习模块以两个方面来显示，分为绘画与雕塑，以此适应不同情况下的不同需要和选择。

 “绘画·雕塑”模块的学习内容：

 内容 提示

A绘画：

 素描、 色彩画、 中国画 、卡通、 版画

B雕塑：

 泥塑 、木雕 、其他

提示：

在素描、色彩等学习中运用比例、构图、透视等知识。增强对物体明暗、虚实、冷暖及立体空

间等方面的感受和理解.

使用各种工具、材料，体验不同的艺术效果。能选择具象和抽象的绘画语言和方式表达自己的