有效构建课堂

(2) 在闭合开关以前，应将滑动变阻器的滑片滑到_____端。

(3) 实验中的电源用_____节干电池串联即可.如果灯泡的电阻约为9 Ω，电流表选用的接线柱应为_____和_____。

(4) 当灯泡正常发光时，请你在图（甲）中的表盘上画出指针的位置。

(5) 当灯泡正常发光时，电流表的指针位置如图（乙）中的表盘所示，这个小灯泡的电功率为_____。 （实验题是中考必考题，你可要重视啊！）

中考链接:挑战中考 “百分百”

灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知：

1. 当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是__ A；小灯泡的额定功率是多少 ？

2. 通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为多少 ？

3. 若把它接到9V的电路中,要使它正常工作,应串联一个多大的电阻?

//灯泡的电阻是变化的，这种题目越来越多的出现，要求学生会从图像中或者文字的隐含条件中判断灯泡的电阻是否是常量，要在计算中有这种判断的意识！

课堂总结：

我的收获：

我的疑问：

有效构建课堂

自我点评：

在授课过程中充分调动了学生的积极性，让学生动脑思考，亲自体验探究的过程，让学生充当课堂的主角。探究过程充分利用了集体优势，体现了物理学习方法中的合作交流环节。在教师的引导下，学生可以通过探究、讨论、合作交流等方式在理性和感性上很好的掌握声学的知识。

授课方式与授课过程能很好的体现了新课标的探究性学习方法，并且达到了预期的教学效果。