2016广州二模任务驱动型作文题导写(2)

2016广州二模任务驱动型作文题导写

这是内容、思维任务一一回应人们的非议、表明态度、看法；文体任务一一表明态度、看法，就是写一篇议论文。

“回应人们的非议”，要回答人们的非议，首先就得弄清楚人们非议什么？这是分析作文材料的指针。只有弄清楚了人们非议什么，你才能有针对性、有目的的回应。

主要任务：回应人们的非议，非议有道理吗？属于因果思维（为什么）。

三、作文要求：

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

四、此事的影响：

此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。

“此事”什么事？核心事件是大黎转会。“非议”，什么是非议？非议就是不赞成、责备。责备是批判指摘。非议什么？做法？态度？不明确，那么，可能是两个都有，那么，分析时就都得研究研究。

五、含意分析

带着写作任务，再梳理一下四方的表现，并——分析其“含意”。

1.北兴俱乐部：

（1）北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下来继续效力。一一可以说这是在打感情牌，用感情留住人才。可是合同已到期，说明大黎履行了合同，大黎已经付出了。

人们非议：打感情牌，不懂真格的。

（2）北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。——俱乐部打感情牌，或说人情牌。可是，不让大黎参加冠军仪式，会伤大黎的感情的，所以人们非议。