人体发育学试题

41.15个月小儿精细运动包括（ ）41.BCDE

A.搭3～4块积木(边长2.5Cm的正方体) B.可用匙取物

C.全手握笔，自发乱画 D.会打开盒盖(不是螺纹的)

E.能倾斜瓶子倒出小物体，然后用手去捏

42.标准化心理测验量表评定方法包括（ ）42.ABCD

A.Gesell发育量表 B.Bayley婴儿发育量表 C.丹佛发育筛查量表

D.Peabody量表 E.GMFM粗大运动功能评定量表

[B2型题]

题27～31共用备选答案

A.12个月 B.18个月 C.24个月 D.30个月 E.36个月

27.能用拇指与食指捏较小的物体（ ） 27.C

28.几页几页翻书，用小线绳穿进大珠子或大扣子孔 （ ）28.C

29.全手握笔，自发乱画（ ） 29.E

30.能临摹“○”和十字；会穿珠子、系纽扣、向杯中倒水（ ）30.C

31.模仿画水平线和交叉线，会穿裤子、短袜和便鞋，解开衣扣（ ）31.D

(二)名词解释

1.精细运动能力

精细运动能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。

2.双手协调

双手协调指同时使用双手操作物体的能力。

3.触觉识别

触觉识别是人类单凭用手触及物体而无需用眼看就能识别物体的能力，是手指的精细感觉。

4.手眼协调

手眼协调指在视觉配合下手的精细动作的协调性。

5.运动功能的特殊发育障碍

运动功能的特殊发育障碍存在于儿童发育早期，在完成精细与粗大运动时的动作协调水平显著低于正常同龄儿童水平的协调困难。也称发育性协调障碍。