爱 我 中 华

我国的体育健儿在国际奥运会上为祖国赢得荣誉

我们全国人民的共同心愿，那就是——爱我中华！

《 我国有有56个民族。56个民族亲如一家， 爱 精诚团结，共同建设我们的祖国，热爱 我 中 我们的祖国。 华 播放《爱我中华》歌曲 》

学生讨论

《 爱 我 中 华 》

这首歌歌颂了什么？(歌颂了民族的大团结。)

表达了怎样的感情？(表达了56个民族的爱国热情;)

应该怎样唱好此歌？(要带着自豪地、积极奋发地情感来演唱.)

应带着怎样的情绪情感来演唱？(用欢快热情的声音有感情地演唱)

可分为几个乐段？(可分为三个乐段：第一乐段要唱得稍微平和。第二乐段要用跳音 来表现人们欢愉畅快的情绪。第三乐段“爱我中华”的反复咏唱，

使歌曲达到了高潮，要唱得情绪激昂。)

《 爱 我 中 华 》

同学们从画面上可以看到我国各族人民身着 绚丽多姿的少数民族服装，舞姿婆娑，在鲜花盛 开的辽阔大地上高歌一曲《爱我中华》。 这首歌赞颂了民族的大团结，赞颂了祖国的 繁荣富强。此歌歌词简洁生动，旋律欢快明朗， 唱出了我国56个民族亿万人民的共同心声。并 且易唱易记，深受全国各族人民的喜爱，曾被定 为第四届全国少数民族运动会会歌。

《 爱 我 中 华 》

学唱歌曲：1、解决重难点、学识谱(衬词部分):a\ 跟琴学唱衬词部分； b\抢认音符； c\老师唱词，同学们唱出曲谱 d\完整唱出衬词部分曲谱。

2、A部和B步的识谱：(同上。)

《 爱 我 中 华 》

艺术处理：1、附点音符的音乐语言及正确演唱法： 2、音乐语言中的“此时无声胜有声”怎么表达？ 3、对比的音乐语言在歌中的表现； 4、C段的四个“爱”怎样唱才能体现出大爱； 5、

《 爱 我 中 华 》

师生小结： “爱我中华”不能只是一句 口号，我们应该以怎样的实际 行动来爱我中华？

《 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 2 、欣赏：《今天是你的生日我的中国》和 我 《中国人》等 中 华 》

拓

展

他们分别属于哪个少数民族？

我国民间歌舞音乐的特点是么？歌舞音乐一般采用当地民歌小调，结合歌舞的特点加 以发展而成。歌与舞的结合，或者使载歌载舞中的民 歌更加富于节奏性和韵律感(如云南花灯，维吾尔族 的赛乃姆等);或者使某些歌与舞交替进行的歌舞形 式中的民歌增加了音乐手段，扩大了音乐表现力。另 外，器乐前奏和间奏的加入，不仅烘托出歌舞音乐欢 快的节奏和活跃的气氛，也给舞蹈的表演以提示和单 纯展现舞姿的时间。而道具乐器在舞蹈中的出现，一 方面丰富了舞蹈的语汇，另一方面又更易于引起观众

的共鸣。可以说：歌与舞结合的这种综合艺术，增强 和扩大了歌或舞的表现范畴和表现力，因此被人民所 喜爱。

器乐伴奏在歌舞音乐中占有重要的地位。舞蹈中的打 击乐多有固定的锣鼓点，鼓点在舞蹈中不但起伴奏作 用，而且可以预示表演者的不同舞姿和队形。歌舞的 伴奏乐队有不同的组合形式。抒情优美的歌舞伴奏常 以丝竹为主，刚健粗犷的歌舞伴奏常以打击乐为主。。 唢呐和鼓在歌舞音乐的伴奏中有很突出的地位，它们 可以营造出热烈红火的气氛，与歌舞表演的场合--节 日及聚会的气氛相吻合。 歌舞音乐往往采用规整的2/4或4/4节拍，并常常 开始和结束于强拍。3/4和6/8节拍常见于朝鲜族和彝 族歌舞，7/8和9/8节拍常见于维吾尔族和塔吉克族歌 舞。