人教版PEP四年级下册英语Unit 2 What time is it-全单元教案

时间：2025-07-08

人教版PEP四年级下册英语教案

Unit Two What time is it?

单元教材分析

本单元的内容分为主情景图,A,B,和C 四个部分。主情景图以不同的场景整体呈现了本单元的重点句型。学习的主题是学习时间的表达及描述不同时间进行的日常生活，询问时间和讨论在某一时间做某事来进一步学习动词短语，名词还有数词的运用，多由What time is it? It’s time to do/for sth.构成。

学生通过本单元的学习，能够听懂、会说、会拼music room, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed等单词，能够围绕学生一天的上课情况来呈现单词和词组的词形和意义。学习句型What time is it? It’s … o’clock. It’s time for dinner. 询问时间并回答，运用句型It’s time for…描述“到该做某事的时候了”；能够在情景中恰当运用It’s time to go to school/get up….利用句型It’s time to …描述“到该做某事的时候了”，与此同时，教师可利用教材中的Mike守时守纪的行为为学生做榜样。Let’s spell为语音的学习，让学生能够感知并归纳字母组合ir和ur在单词中的发音规则，教师在教学中可通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ir和ur在单词中发长音/ɜ:/ 的规则。能根据不同的时间点It’s…o’clock.来说出相对应的动作It’s time for/to…C部分是通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，增加学生语言的输入，教师可以根据学生的具体情况来制定不同的教学目标：即理解、朗读、表演故事内容，恰当运用故事中的语言，同时通过幽默诙谐的故事让学生了解了有趣的愚人节文化。单元的教学重点是学习各类时间段和该做的事情的单词，教学难点是学生能用句型What time is it? It’s … o’clock. It’s time for/to….进行对话交流。

人教版PEP四年级下册英语教案

单元教学目标

一、知识目标

A. 能够听、说、认读单词、词组和短语：music room, PE class, English class,

breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed.

B. 能够听、说、认读句型：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for English

class. It’s time to go to school.

C. 能够掌握字母组合ir/ur的发音规则，即在单词中发长音/ɜ:/.

二、能力目标

A. 能够在情景中运用句型What time is it? It’s ….询问时间并回答。

B.能够在情景中运用句型It’s time to … /for … 来描述即将要做的事情。

C. 能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写句子。