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第二章:运动能量与第1运节 的动 述描

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家画色彩和用形态描来运动述精课品

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乐家音用旋和节律奏表现运动来精品课

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帝白李城白

朝白辞帝彩云，间千里陵江日一。还

岸猿两啼声不住轻舟已，万过重山 。人用语诗言的韵和律境来意赞美动运精品件课

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影师用光和来影造创运的画面精品课动件物

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学上理用么什来写描物体运动呢?的1、动的运述描 :物学理物用体置位的变化来描述物 的体运。动精品件课

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和过山车的动运路线什么有同不呢？精课品件

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2、运动分的:类直线运动经过路线是直线：运的动曲 运动：线过路线经曲线是的运动精品课

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么小什朋友乘说客是动的运而，机却说司客是乘静止的？

较标准不同 比物说是体运动还静止，要看以哪是个体物做标。准这个 被作标准的物体叫参照选物精品件课假不动的

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做一做将课本在放桌上课再将文具盒放在课，本，上用手慢拉慢 动课，观察并思考：本1、 如以果课为参照物，桌文具盒运是动还的静是的止 2、如？果以课为本照物，参具文是运动盒还的静止的？ 是一选看个哪物作参体物。 照断判体是运物还 是静动止 看被二断物判与参体物照间是之否生发 位变置，如果化发生了位变置化，那么被 断判体就物运动的；是果没如发生有位置 化，那变被么判断体就物是止静。的精课品件

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一将做课本放在课桌上再，文具将放盒在本课，上用慢慢拉 动手课，本察观思并： 1、如考以果课为桌照参，文物具盒是动的还运是静止？的 2、果以课如为本参照物，文具是盒动运的是还静的止 运？ 动物的运动和静止体是对相的本课课桌文盒

静具止我通常所说们的运动静或是止以地面地面或固定不动上物体的为 照物参的。精课品件

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为什小朋么友说乘客运是动的而司机却，说客是静乘的？止小朋友是择地面作为参选照物，的而司 机是择选汽车作参为物的。

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小竹小排江游， 中巍巍山两岸走。青 第1以 岸句为 参物；照第 2句 以己、自排 为竹参照物。精品件课

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诗人写曾这下样一首诗：“满眼 风波闪烁多，山看似走来迎恰，仔细看山不动，山是行船”这。里看“恰山似来走”选迎的参择照船物 是_,_而仔细“山看山动，不是山 行”则船选是择__为_参物。照品课精件

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、我们1常通所的“说太阳升 西东落”是，以为参照物呢？谁 、而地2理科中学所说的地球 绕着“阳转太”又是谁为以照物 呢参？ 3、球地同卫步与星地一起在球做 步同动，如果以地运为参照 物球地，同步卫星球是运动是静还 ？止精

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次一世大界战间期一，法名飞国员行 在200米的0空高飞的行时，候现发旁有脸 个一东西，飞行员以为是小昆虫，敏捷地把 抓一了来过令他，吃惊是，抓到的的竟一颗是 国德弹.子这法国飞行名怎么会员有么大这 本领呢的?可吗能?精品课件

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