高中物理课外活动的组织之我见

摘 要：为了进一步适应新时期的需要，在高中实施素质教育，

即教育要面向全本学生，全面提高学生的基本素质，注重开发学生

的潜能，促进学生的全面发展，使学生既有扎实的知识基础，同时

又具有创造能力和动手能力，以及叫苦耐劳的品质.从物理教学的

实践来看，结合物理课堂教学开展的课外活动，具有全面提高物理

教学质量和减少高分低能学生的良好手段，更是培养学生各种素质

的途径。本文就高中物理教学中课外活动的开展谈谈自己的认识。

关键词：课外活动 动手操作能力 创造能力 社会适应能力

物理课程《标准》在课程的基本理念中提出“从生活走向物理，

从物理走向社会”；“使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解

自然界事物的相互联系，逐步树立世界观”；要让学生“经历一些

科学探究过程，学习科学方法，乐于参加与科学技术有关的社会活

动，在实践中有依靠科学素养提高工作效率的意识”；在实施建议

中要求“加强与日常生活、技术应用及其它学科的联系。”《物理》

教材很好地体现了新课标的改革理念，从“知识与技能”、“过程与

方法”、“情感与态度”等方面培养学生。在具体的教学实践中，如

何来实现上述目标呢？物理教学再局限于课堂教学与书本知识的

学习是不行的了，应该通过多种形式与课内外、校内外的活动紧密

联系起来。我认为开展物理课外活动就是非常有效的途径，它不仅

能发展学生的个性特征，将物理中学到的知识与日常生活、科学技