高中语文人教选修《中外传记作品选读》课件:第一课 杜甫:“万方多难中成
发布时间:2024-11-04
发布时间:2024-11-04
作 者 简 介
冯至(1905—1993),出 生于河北涿州,曾就读于北京 大学德文系和德国海德堡大学。 回国后先后在同济大学、西南 联大、北京大学等校任教。深 受到德语诗人里尔克的影响, 1941年他创作了一组后来结集 为《十四行集》的诗作,影响 甚大。曾被鲁迅誉为「中国最 为杰出的抒情诗人」。
作者简介: 杜甫,字子美,曾居长安城南少 陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。 出生于巩县,唐代现实主义诗人。曾 漫游各地,寓居长安十年,“安史之 乱”被俘,逃出后任左拾遗,后弃官 移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世称 浣花草堂。其作品显示了唐由盛转的 历史过程,风格沉郁顿挫, 沉郁:感情深厚博大;顿挫:指在感 情表达时总是把自己的感情压抑住, 不让他一下子喷发出来,而是让他在 低徊中缓缓地起伏 。他的诗被称为 “诗史”,有《杜工部诗集》。代表 作《自京赴奉先县咏五百字》、组诗 “三吏”、“三别”。三吏: 《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 三别: 《新婚别》《垂老别》《无家别》
杜甫的一生可分为五个时期: (一)读书、漫游时期(公元712-744) (二)困守长安时期(公元746-755)
(三)流亡时期(公元755-759) (四)暂居西南时期(公元759-768)
(五)漂泊时期(公元768-770)
(一)读书、漫游时期(公元712-744)杜甫从小学诗,二十四岁时曾参加进士 考试,但由于奸臣捉弄,没能考取。他在这 一时期里,漫游了全国,先后和高适、李白 等人打猎取乐、登高怀古,并和李白结下了 伟大的情谊。
伟大友谊
(二)困守长安时期(公元746-755)杜甫30多岁时曾到长安求官,但杜甫的 一些见解没能被皇帝采用,他也因此开始了 挨饿受冻的困顿的生活,甚至为解决衣食问 题而去卖药。这种现象直到他44岁时才有所 改善(他被任命为“右卫率府兵曹参军”)。 这十年的困苦生活的磨练,使杜甫接近了 人民,看到了政治的黑暗,统治阶级的罪恶。
困顿长安
(三)流亡时期(公元755-759)杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏,后来 冒险逃出。在后来的为官中,又因触怒了皇 帝而使他失去了做官的兴趣,于是,历经千 辛万苦,来到了四川。 这一时期中,写下了许多优秀的诗篇。 比如著名的“三吏”(《新安吏》、《石壕 吏》、《潼关吏》)、“三别”(《新婚 别》、《垂老别》、《无家别》)等。
安史之乱
(四)暂居西南时期(公元759-768)杜甫在成都得到了亲友的资助,建了一 座草堂定居。在这里,他被严武的人推荐做 了“检校工部员外郎”。 这一时期
,杜甫反映人民疾苦的诗相对减 少,抒情诗成为他创作的主要内容,如《江 畔独步寻花》等。
杜 甫 草 堂
(五)漂泊时期(公元768-770)年老时的杜甫领着家人离开四川,准备 回老家。但因为年老穷困,沿途漂流,最终 没能如愿,病逝于湘(今湖南)水舟中。
病 死 孤 舟
阅读指导(可分不同角度)①从时代背景入手,分析杜甫生活的时代 有什么样的特点? ②从杜诗入手,分析诗人、感情、社会之 间有什么样的关系? ③从杜甫其人入手,分析杜甫为什么被称 为“诗圣”?
重点阅读“长安十年” 部分,填写表1
上一篇:2013年7月昆明房地产市场报告
下一篇:商务服务业发展规划意见