高中政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案设计

适合新授课《用对立统一观点看问题》的教学,通过课堂对话、师生互动,演绎精彩课堂。

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高中政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案设计

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探究 1:主次矛盾辩证关系原理 【教师活动】展示学案情境并引导学生分析问题。 师：简单的事物只有一个矛盾，我们找到正确的方法解决掉就可以了，如果遇到复杂的事物， 存在多个矛盾的情况下，我们该怎么办

呢？来，请看毛泽东同志在辽沈战役中的做法。 (展示辽沈战役作战地图)

http:///upload/gz2010/images/1007/24/095429920.JPG 【学生活动】自学课本 P72 辽沈战役材料，讨论、思考解决如下问题： (1)在辽沈战役中存 在哪些矛盾？(2)为什么把首攻地点选在锦州？(3)首先攻打锦州这一战略决策的哲学依据是 什么？给我们什么哲学启示？(4)我军攻克锦州之后，为何不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的 矛盾？这又给我们什么哲学启示？ 【教师活动】教师根据学生的回答，依次板书： 主要矛盾：支配地位 决定作用……要善于抓重点、抓关键 复杂事物 次要矛盾： 影响事物的发展…… 统筹兼顾，不忽视次要矛盾 师总结：所以毛泽东同志说： “不能把过程中所有的矛盾平均看待，必须把它们区别为主要 的和次要的两类，着重于捉住主要的矛盾。 ” 探究 2:矛盾主次方面辩证关系原理 【教师活动】师：科技在发展，时代在进步，当今社会，新事物层出不穷，那么，我们应当 怎样看待这些新事物呢？展示磁悬浮列车图片，及相关信息材料：

http:///it/u=1343216096,1392075072&fm=52&gp=0.jpg 磁悬浮列车作为一种交通工具，具有高速，低噪音，环保，经济和舒适等优点 ，但人们对 其安全性、磁辐射等危险性又有一定的担心。这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。2010 年 10 月 27 日，日本 JR 东海公司表示将研发时速达 500 公里的磁悬浮列车。 【学生活动】分组讨论问题：1、人们对磁悬浮列车安全性、磁辐射危险性等存在担心，为 何却阻挡不住将它作为代步工具的步伐？2、如果对磁悬浮列车弊端不加以改造，不加以控制， 出现弊大于利，怎么办？ 【教师活动】根据与学生的对话，依次板书：

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矛盾主要方面：支配地位 决定事物性质……要善于分清主流与支流 一个矛盾 矛盾次要方面：影响事物的性质……不忽视支流 矛盾主次方面辩证关系原理与主次矛盾辩证关系原理的区分 探究 3:矛盾主次方面辩证关系原理与主次矛盾辩证关系原理的区分 【教师活动】展示学案上的选择题并引导学生分析问题：(略) 【学生活动】讨论、比较、总结如何区分这个易混淆的知识点，并提炼解题方法。 【教师活动】为了让学生的对这两个知识点有更深入的理解。幻灯展示相关成语、俗语， 请学生分析。 1.射人先射马,擒贼先擒王.牵牛要牵牛鼻子； 2.一个好汉三个帮 ，一个篱笆三个桩； 3.白壁微瑕，瑕不掩瑜； 4.防微杜渐，勿以恶小而为之。 【学生活动】学生在解题中有很多疑问，同学间对话交流、讨论、分析、辨别，教师点拨。 探究 4:坚持两

点论与重点论的统一 【教师活动】无论主次矛盾的辩证关系，还是矛盾的主次方面的辩证关系都要求我们要坚持 两点论与重点论的统一。请根据投影的提示，小组内讨论，然后请同学到黑板前讲解给大家听。 投影：请概括两点论与重点论： (1)含义 (2)关系 (3)对应的方法论 【学生活动】讨论 3 分钟，一生上黑板前讲解给大家听。 探究 5:坚持对具体问题作具体分析 【学生活动】自主学习课本，并回答下列问题：1、什么是具体问题具体分析 (1)哲学依据 (2)含义 (3)地位 【教师活动】就学生自学的问题进行精讲点拨。 【师生互动】具体问题具体分析被称为马克思主义哲学的“活的灵魂” ,可见它的重要性， 对于我们认识事物、解决问题都有重要意义。我们来做个小游戏。小游戏：猜猜他是谁？(老 师说出班级中学生的特点，学生根据描述的特点，猜出学生的名字) 【师生互动】师：大家都能很准确地猜出是谁，没有张冠李戴，说明具体问题具体分析是我 们正确认识事物的——基础。 (学生齐声回答) 【生生互动】小采访：如何轻松拿 A? 明年三月必修科目的学业水平考试，大家都想拿到 A,可是每门科目的特点不一样，该如何 有针对性地复习迎考呢，我们来听听课代表采访任课老师得到的建议。 【师生互动】如果大家能根据每门科目的特点有针对性地复习，我相信大家一定能攻下 A, 找准了方法就能很好地解决问题；可见，具体问题具体分析是正确解决问题的——关键。 (学生 齐声回答) 【教师活动】不同的矛盾只能用不同的方法去解决，你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗 语吗？ 【学生活动】列举体现这一哲理的成语、俗语。 总结知识、感悟道理、 探究 6:总结知识、感悟道理、升华情感 【学生活动】知识梳理 构建知识体系(略) 【教师活动】播放视频： “乔布斯的三起三落” 。和学生一起感悟学会用对立统一的观 …… 此处隐藏：1117字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……