中层管理人员培训教材.PPT

——中阶管理者的历程

转变思维方式、提升领导能力

管理困境

困难？

(小故事) 转变思维方式、提升领导能力

对策：2

课程大纲单元一：领导概论 单元二：四种领导风格 单元三：培养 单元四：激励 单元五：授权 转变思维方式、提升领导能力3

课程目标工具一：学会诊断下属的发展层次 工具二：掌握运用四种不同的领导方法 工具三：懂得如何培育下属

工具四：把握激励下属的方法工具五：掌握授权技巧转变思维方式、提升领导能力4

管理

Vs 领导强调做人培养信任 依靠价值观和理念 鼓励优化流程 放眼于长期 要求效果 问什么和为什么

注重做事依靠控制 运用制度 要求顺从标准 着眼于短期 关注效率 问如何与何时

如何扩大领导影响力？转变思维方式、提升领导能力5

领导是一个影响的过程

领导是一个影响的过程。

它是一种影响他人或群体实 现目标的能力。(成功企业家身上的领导影响力)

转变思维方式、提升领导能力

领导的6P特质

Purpose意志 Passion激情

People信任力Process方法

Place地位Power能力

转变思维方式、提升领导能力

影响领导绩效的环境因素

领导关系

任务结构领导权力

转变思维方式、提升领导能力

领导者，你的绩效从哪来？

领导者绩效

= f

转变思维方式、提升领导能力

人才识别的两个尺度工作能力(知识、技能和经验) 工作意愿(动机和信心)

转变思维方式、提升领导能力

领导者角色—指挥性行为

是一种单向沟通 明确告知下属工作过程及步骤

(What Why When Where Who How)

严格监督 领导是决定者，解决问题的人11

转变思维方式、提升领导能力

Directive Behavior Key Words

Structure

建立结构

OrganizeTeach

组织教

Supervise

监督

转变思维方式、提升领导能力

领导者角色—支持性行为

对下属的努力表示支持 下属自动自发地达成目标 鼓励和赞美下属，提高自信心

扩展下属思维，鼓励冒险

转变思维方式、提升领导能力

Supportive Behavior Key WordsAsk 问

ListenEncourage Explain

听鼓励 解释

转变思维方式、提升领导能力

四种领导风格

命令型 支持型 授权型 教练型 转变思维方式、提升领导能力

管理者的领导角色15

领导风格—命令型

领导方式是多指挥，少支持(下属自己的意见) 领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么 和怎样去完成各种任务。 决策由领导者自己决定 交流是单向(自上而下)的 监督 规则和纪律约束 (

父亲的角色)16

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