【PPT】初中作文让文章有话可说ppt课件

高考作文

作文辅导(二)

让文章有话可说审题与选材

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一, 简说中考题型选题作文: 选题作文材料作文 半命题作文 命题作文 话题作文

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1.材料作文 材料类型: 材料类型 论说型 事例型 情景型 图表型

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审题要令: 审题要令要深令读题目 要宽析材料 要窄选文题 要立新意 要防失误 要精选角度 要恰当面对题与文中的材料

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分析材料:世上好象有沙子最不值钱,最宝贵 世上好象有沙子最不值钱 最宝贵 的东西----金子 金子,就在 它的里面. 的东西 金子 就在 它的里面 其哲理就是任何东西都有他们的 价值 可以谈每个人都是资源,不可绝妄 可以谈每个人都是资源 不可绝妄 自菲薄,自暴自弃 自暴自弃. 自菲薄 自暴自弃

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2,半命题作文 填题作文 半命题作文(填题作文 半命题作文 填题作文)填题要吸取题中隐含信息 填题要与命题要求相合 填题切中题旨 填题要正中生活储存 填题要力求创意新颖 填题要符合清理逻辑

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3,命题 话题作文 命题,话题作文 命题

真 小 巧 细 新

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李瑞环针对干部讲空话,不干实事的讲话:”湖北 神农架野猪糟蹋庄稼厉害,群众叫苦不迭.为此 乡村组织民兵巡逻驱赶,花费很多人力,物力.后 来有人想了一个‘高招’,用录音机录上狮子老 虎的吼叫声和人声枪声,用高音喇叭播放,开始 果然有效,吓的野猪跑的远远的.几天后野猪试 探着往庄稼地里凑,并用身子靠了靠绑着高音喇 叭的杆子,发现仍然只是叫威而没动作,于是便 甩开嘴巴,把绑着喇叭的杆子给拱倒了.同志们 唱高调,说空话连野猪都骗不了,何况人呢！”

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作文审题发散与聚焦

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发散就是面对作文题时， 发散就是面对作文题时， 视野要放开， 视野要放开，联想要丰 富。

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方法一组词造句法︰ 组词造句法︰在中心词的前面或后面添加一 个词,或者用中心词造一个句 或者用中心词造一个句， 个词 或者用中心词造一个句， 就会展示出一个崭新的天地， 就会展示出一个崭新的天地， 就有可能形成一个写作思路。 就有可能形成一个写作思路。

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如以“读”为话题作文我们组词 如以“ 读书、读报、读信、朗读、品读 读书、读报、读信、朗读、 我读书的故事 难忘的那节朗读课 品读名著的滋味 爸爸没书读的岁月 妈妈教我读唐诗 风吹那页读那页

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读可以引申为“观察” 、欣赏” 、 读可以引申为“观察” 欣赏” “探究” 、由此我们可以组成句子： 探究” 由此我们可以组成句子： 读沧海、读故事、读父亲、 读沧海、读故事、读父亲、 读泰山石刻、读夜空流星…… 读泰山石刻、读夜空流星 读懂了老师的眼神 读懂了父亲的脸色 读懂了奶奶的皱纹 读懂了一颗高飞的心

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训练话题：

训练话题：天空、 门、窗、天空、路、日、月、 梦、家、墙 、 树 、 书 、 幸 福……

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方法二设问法：面对题目感到抽象时，可以围绕它的 面对题目感到抽象时， 关键词语提几个问题，自问自答，从 关键词语提几个问题，自问自答， 而开拓作文的思路。 而开拓作文的思路。

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请看材料： 请看材料：不是所有的鸟都能飞越太平洋， 不是所有的鸟都能飞越太平洋，而有一种 小鸟却能飞越， 小鸟却能飞越，它需要的仅仅是一小节树 它把树枝衔在嘴里， 枝。它把树枝衔在嘴里，累了就把它扔在 水面，然后落在上面休息， 水面，然后落在上面休息，饿了就在树枝 上捕鱼，困了就在上面睡觉， 上捕鱼，困了就在上面睡觉，小鸟就这样 越过了太平洋。 越过了太平洋。 其实，对每个人来说， 其实，对每个人来说，在生活中都有自己 树枝” 的那节 “树枝”,你心里的那节树枝是什 么 呢？