（ ）5、取一个新鲜的马铃薯，在薯块上打一个洞，并向洞中注入适量的浓盐水，一段

时间后观察，下列哪种现象将会发生

A. 盐水增加，马铃薯变软 B. 盐水减少，马铃薯变硬挺

C. 盐水增加，马铃薯变硬挺 D. 盐水减少，马铃薯变软

（ ）6、炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现

象是

A、碗里的水增多了，马铃薯变软了 B、碗里的水增多了，马铃薯变硬了

C、碗里的水减少了，马铃薯变软了 D、碗里的水减少了，马铃薯变硬了

（ ）7．石岩家住六楼，室内非常干燥，他的妈妈为了防止养的花干死，每天早晚都要

给花浇水，使花土总是含有大量的水分，结果不久后还是死了，请你找出其中的原因

A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根毛无法呼吸，导致根烂掉

C．根吸收的水分过多而死亡 D．水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉

（ ）8、下列哪些是最能体现现代化生产的农业措施

A、合理灌溉 B、合理施肥 C、根外追肥 D、无土栽培

（ ）9、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了

A、减少水分散失 B、减少有根和根毛折断

C、防止营养流失 D、防止植物不适应环境

（ ）10、在下列农作物的生长过程中，应注意多施加含钾的肥料的植物是

A、番茄、花生 B、马铃薯、红薯 C、茄子、黄瓜 D、油菜、花椰菜

11、下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：

(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形

成的，叫做 。

(2)4所示部分为根尖的 区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水

分依次通过的结构是： ( )

A．1→2→3 B．2→3→l

C．3→2→1 D．1→3→2

(4)某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正

常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如

图B所示，

则根细胞液浓度 (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

12、某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请帮她将探究过程

填写完整。

1）提出问题：

2）作出假设：

3）实验步骤：①、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

②、配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。

③、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，

过一段时间后长势情况如右图。

4）本实验的变量是。

5）得出结论：。

第四节

一、知识要点预习 植物茎的输导功能

1、枝芽的结构主要包括、，芽轴发

育成，芽原基发育成 。

2

3，能

由上向下运输 ；

4、形成层细胞具有能力（属于，分裂产生的新细胞向外形成向内形成 ；草本植物茎没有 ，所以不能逐年加粗。

5、木质部除具有支持作用外，还有作用，因为其内含有（是死细胞）， 能由下向上运输 和 ；

6、 将带叶的枝条插入盛有被稀释了的的瓶中，放在阳光下，当时将茎横切和纵切，用放大镜观察，可以见到质部导管能运输水和无机盐。

为什么要用带叶的枝条？叶片进行 作用促进 和 的运输。

7、 将植物的树皮环割，一段时间后，在切口的筛管能由上向下运输有机物。

8、 区别导管和筛管：

导管位于中，是由运输。

筛管位于中，是由 往 运输。

二、自我检测题：

（ ）1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万

千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？

A.根 B.茎 C.叶 D.芽

（ ）2、下列四种细胞中为死细胞的是

A、导管 B、叶表皮的细胞 C、筛管 D、根毛细胞

C、细胞质 D、筛管的运输物 （ ）3、把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自 A、细胞液 B、导管的运输物

A、伤口上方的树皮 （ ）4、将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于 B、伤口下方的树皮

C、伤口上、下方的树皮 D、露出的木质部

（ ）5、将木本植物的茎剥去宽lcm、深至形成层的一圈树皮后长出了节瘤，这说明

A．韧皮部里输送有机物的导管受阻 B．韧皮部里输送有机物的筛管受阻

C．韧皮部里输送水和无机盐的筛管受阻 D．韧皮部里输送水和无机盐的导管受阻

（ ）6、导管不存在于下列哪项中

A、根 B、茎 C、叶 D、树皮

（ ）7、笋有多大，竹有多粗。这说明竹茎的结构中没有：

A韧皮部 B形成层 C木质部 D髓