2018-2019学年新课标最新人教版小学数学二年级上册《数学广角-搭配》教学设计

第八单元数学广角——搭配

第一课时

教学时间：

课题：排列

教学内容：

教材第97页例1及练习二十四第1、2题。

教学目标：

（1）通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。讨论事物排列的规律，经历探索简单事物排列的过程。

（2）培养学生有序、全面思考问题的意识，感受教学与生活的紧密联系。

（3）让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。

教学重、难点：

重点：探索简单事物的排列规律。

难点：掌握排列不重复不漏掉的方法。

学法指导：谈话法小组研讨法。

教学准备：

每组三张数字卡片、课件。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

（课件出示智慧城堡）这节课我们将在智慧城堡里学习，这是为爱动脑筋

的、有智慧的小朋友准备的，你爱动脑筋吗？

【设计意图：通过现实生活的情境，做好铺垫，为引入新知做准备】

二、动手操作，探索新知

（1）初步感知排列。

（课件出现一把锁）这是一把密码锁，密码是1和2组成的两们数。用1和2能组成几个两位数呢？

指名学生回答。

密码正确，我们进去吧！欢迎同学们进入智慧城堡！走，我们先去哪好呢？

（2）自主探究。

在游乐园里玩是需要游戏卡的，每个游戏都有一张对应的游戏卡，想知道怎样才能取得游戏卡吗？

（课件出示：在数字卡片1、2、3中拿其中两张，组成一个两位数。）同学们大声地读一遍。

请同学们摆卡片。

（3）汇报结果。

谁愿意告诉大家你摆了几个两位数？

指名回答。

合作探究排列。

①合作讨论。

不重复，不漏掉。

②观察、比较、分析。

③总结规律。