上海市高三物理总复习 2014年

浦济教育课堂要求 1.认真听讲

2.积极互动 老师的课堂质量很大程度上决定于学生的积极性 3.准备笔记本，好记性不如烂笔头 4.遇到题目记得动笔算，不能猜

5.按时完成课后作业 6.有疑问随时提出来，不留到第二天

物理一轮复习的重点、难点高考物理一般要经过两轮复习，每一轮复习 目的各有侧重。第一轮复习要以章节为单元进行 单元复习。本阶段中，学生要掌握的是基本概念、 基本规律和基本解题方法与技巧。要训练自己对 物理情景在脑海中再现的能力。可以说，一旦你 可以将物理题目中的描述转化成真实准确的场景， 你的物理学习就会提升到一个更高的层次。

物理一轮复习的重点、难点一个不落，有所侧重。一个不落是说不能遗 漏任何一个小问题，第一轮复习的目的就是 打基础，时间也足够长，所以一定要全面复 习，教材上每句话都要思考。 那么对于物理来说，哪些知识是重点呢?

物理一轮复习的重点、难点力学中最难的还是力的分析，很多学生看到 力的分析就糊涂，不是落下某个力就是搞混 几个力。所以，做题前先要切切实实明白单 个力的特点。比如重力，何时需要考虑，何 时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多 画图，从单个到多个一步步来。

例题1(2012 上海)如图，将质量m=0.1kg的圆环套在固定的 水平直杆上.环的直径略大于杆的截面直径.环与杆间 动摩擦因数μ=0.8.对环施加一位于竖直平面内斜向上， 与杆夹角θ=53°的拉力F,使圆环以a=4.4m/s2的加速度 沿杆运动，求F的大小.(取sin53°=0.8,cos53°=0.6, g=10m/s2).

解：对环受力分析，受重力、拉力、弹力和摩擦力； 令Fsin53°=mg,F=1.25N 此时无摩擦力. 当F<1.25N 时，杆对环的弹力向上，由牛顿定律FcosθμFN=ma,FN+Fsinθ=mg,解得F=1N 当F>1.25N时，杆对环的弹力向下，由牛顿定律FcosθμFN=ma,Fsinθ=mg+FN,解得F=9N 答：F的大小为1N或者9N.

变形训练(2013 金山区一模)如图，将质量m=2kg的圆环套在与水 平面成37°角的直杆上，直杆固定不动，环的直径略大 于杆的截面直径，环与杆间动摩擦因数μ=0.5,对环施 加一个竖直向上的拉力F,使环由静止开始运动，已知 t=1s 内环通过的位移为0.5m. (1)若环沿杆向下运动，求F的大小；

物理一轮复习的重点、难点功和能的知识点中，注重动能定理、机械能 守恒定律、能量守恒定律和功能关系。高考 一轮复习阶段，必须试着综合运用。在这部 分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度 去解答问题有时会使题目变得很容易。

物理一轮复习的重点、难点电学部

分中，比较抽象的电场理解起来有些 难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合 考查，所以要多花些时间。

例题2(2013 嘉定区一模)如图a所示，竖直光滑杆固定不动， 上面套有下端接触地面的轻弹簧和一个小物体.将小物 体在一定高度静止释放，通过传感器测量到小物体的速 度和离地高度h并做出其动能-高度图b.其中高度从 0.35m下降到0.3m范围内图象为直线，其余部分为曲 线.以地面为零势能面，根据图象求：(1)小物体的质量m为多少？ (2)轻弹簧弹性势能最大时，小物体的动能与重力势能之和为 多大？ (3)把小物体和轻弹簧作为一个系统研究，系统具有的最小势 能为多少？

物理一轮复习的重点、难点光学、热学部分相对容易，也是因为这样， 同学们常常会忽略这部分内容。第一轮是唯 一的一次详细系统的复习，如果在这段时间 你没有抓住机会复习这些小问题，日后它就 很可能成为你的高考失分点。

例题3(2012 上海)如图，长L=100cm,粗细均匀的玻璃管一 端封闭.水平放置时，长L0=50cm的空气柱被水银柱封 住，水银柱长h=30cm.将玻璃管缓慢地转到开口向下 和竖直位置，然后竖直插入水银槽，插入后有△h=15cm 的水银柱进入玻璃管.设整个过程中温度始终保持不变， 大气压强p0=75cmHg.求： (1)插入水银槽后管内气体的压强p; (2)管口距水银槽液面的距离H.

物理一轮复习的重点、难点相对来说，物理的解题是有迹可循的：画草 图——想情景——选对象——分析题目、限 制条件、明确所求——列方程——检查。每 一道题你都可以如此训练，当然对不同题目 可以相应省略一些步骤。物理的基本分析方 法大概有10种：受力分析、运动分析、过程 分析、状态分析、动量分析、能量分析、电 路分析、光路分析、图像分析和数据分析。 每一种分析方法都要熟练掌握。

高三学生复习要先过五“关” 一、教材整合关 二、心理焦虑关 复习时，切勿跳跃，否则总是感觉来不及。知识系 统前后之间有自己的内在联系，按部就班。没有必要看 到模拟考试即将到来，便匆匆应对，焦虑反而会使我们 的复习降低成效。 三、心理松懈关 四、时间利用关 统筹好四门学科已是燃眉之急，各科知识的整理、 梳理都需要时间，学会融会贯通和应用才是硬道理 五、超越自我关 只要方法对头，保持毅力，坚持下去，再加上好的 引导，许多看上去考不上任何高校的学生最后还是进入 了适合自己的学校。别紧张、莫害怕，相信自己的能力 和努力。告诉自己：我一定做得到、考得上。