2、启动仪式。各校（园）举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员全体师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。启动仪式（张挂横幅）时间：9月21日（星期三）下午第三节。

3、加强宣传。各校（园）要加大宣传力度，充分利用宣传栏、标语、黑板报、广播等形式做好宣传教育，精心布置校园环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。一期专题的宣传板报于9月30日前完成。

(二)第二阶段(2011年10月—2012年5月 )：具体实施文明礼仪教育活动。

1、各校（园）要结合新生入学教育、庆祝教师节、9·20"公民道德宣传日"和迎接国庆等活动， 将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

2、积极开展"五个一"活动。①组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片；②写一篇感想文章；③出一期专题黑板报（橱窗）；④召开一次主题班会（队会），时间：10月中旬；⑤做一件讲文明讲礼貌的实事等。开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。

3、积极开展"五小"活动。①在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手"；②在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小标兵"；③在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴"；④在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士"；⑤在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的"小主人"。鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，走出校门、走向社会，去践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪。通过宣传、教育、活动的方式，真正促进学生良好行为习惯的养成。

4、开展“礼仪之星”、“文明之星”“文明班级”等评比活动。各校（园）可根据实际开展“周礼仪之星”、“月文明之星”“学期文明之星”“文明班级”等活动。德育处和少先队要建立长效机制，制定评选方案组织实施。

5、组织以"文明礼仪伴我成长"为主题的“手抄报”比赛。各校要组织开展“手抄报”比赛，并择优选送2-3份学生作品于12月23日（星期五）前送交中心学校德育处参赛评奖。

6、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学《守则》《规范》教育活动之中。通过"学守则、学规范"知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活