高中物理一轮复习探究弹簧弹力与形变量的关系专项训练-普通用卷

时间：2025-04-02

高中物理一轮复习探究弹簧弹力与形变量的关系专项训

练

副标题

题号一总分

得分

一、实验题（本大题共8小题，共72.0分）

1.某实验小组利用图甲所示装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。通过改变

弹簧下面所挂钩码的个数，测出弹力和弹簧长度的几组数据，再根据所得数据在坐标纸上作出图象如图乙所示，不计弹簧受到的重力。

该弹簧处于竖直状态时的原长为________cm。

实验得到的结论为________。

该弹簧的劲度系数为________结果保留三位有效数字。

2.某同学研究轻质弹簧的弹性势能与形变量的关系，实验装置如图1所示，水平安装

的弹簧左端固定在水平桌面的挡板上，右端与质量为m的物块接触而不连接，通过物块压缩弹簧并记录弹簧的压缩量x，无初速释放物块，测量并记录物块在桌面上滑行的距离多次实验后获得的数据经过excel处理，得到小球质量分别为、时的两个散点图a和b，图2中横轴是，纵轴是L。

该同学测量L的起始点是______。

两个小球的质量关系是______填“大于”或“等于”、“小于”

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推测弹性势能与形变的关系是______。

如果换用相同外形、劲度系数更小的弹簧，其他条件不变，重做实验，相应图线的斜率将______。填“变大”或“变小”、“不变”

3.在探究弹力和弹簧伸长的关系时，某同学先按图1对弹簧甲进行探究，然后把原长

相同的弹簧甲和弹簧乙并联起来按图2进行探究在弹性限度内，将质量为的钩码逐个挂在弹簧下端，分别测得图1、图2中弹簧的长度、如

下表所示．

钩码个数1234

已知重力加速度，要求尽可能多的利用测量数据，计算弹簧甲的劲度系数______结果保留三位有效数字由表中数据计算出弹簧乙的劲度系数______结果保留三位有效数字．

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4. 如图所示，是探究某根弹簧的伸长量 X 与所受拉力 F 之间的关系图：弹簧的劲度系数是 ______ m；当弹簧受 cm．的拉力作用时在弹性限度内，弹簧伸长为 x ______5. 某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上．然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上，当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度值记作，弹簧下端每增加一个 50g 的砝码时，指针示数分别记作、、，g取．下表记录的是该同学测出的 5 个值，其中未记录．代表符号刻度值以砝码的数目 n 为纵轴，以弹簧的长度 l 为横轴，根据表格中的数据，在如下坐标纸中作出图线．根据图线，可知弹簧的劲度系数 ______保留 2 位有效数字根据图线，可知弹簧的原长 ______cm．第 3 页，共 11 页

某同学利用图甲所示的装置探究弹簧弹力和伸长的关系。

该同学将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下设弹簧始终未超过弹性限度，取重力加速度：

123456

钩码质量

0306090120150

刻度尺读数

在图甲中，挂30g钩码时刻度尺的读数为________。

如图乙所示，该同学根据所测数据，建立了坐标系，并描出了5组测量数据，请你将第2组数据描在坐标纸上用“”表示所描的点，并画出

的关系图线。

根据的关系图线可得该弹簧的劲度系数约为________结果保留3位有效数字。

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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验，