2016学年新版人教版一年级上册项链教案(部编版一上教案)市级公开课教案

时间:2025-07-09

课题

单元七备课人

内容11、项链备课时间

教学目标

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

1、会认11个生字,会写4个生字。

2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

3、感受大海的美丽,体会孩子们的快乐。

任务定位教学重点

正确、流利地朗读课文,理解课文内容。教学难点

感受大海的美丽,体会孩子们的快乐。

教学准备

书设计

项链

白的又和

课时目标和教学过程设计

课时目标:1、会认11个生字,会写4个生字。

2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

教学过程:

一、导入新课

欣赏大海图片、视频。

说说你的感受

这节刘枫们就去海边看一看,领略一下大海的美丽。

二、初读课文,识记生字

1、自主识字

自由读课文,画出生字,小组内解决字音。

2、师出示生字,检查学生自主识字的效果。

3、把生字还原到课文中,学生自由读课文。

三、品读课文

1、开火车读课文,其他学生一边听,一边画下自己喜欢的句子。

2、根据学生的朗读出示句子,师生共同解读。

(1)大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

A、指导书写“白”,“又”两个字。

B、注意三个表示颜色的词:蓝蓝的黄黄的雪白雪白的

(2)小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。

A、指导书写:的、和。

B、找出表示小娃娃动作的词:笑、迎、捡、穿、挂

C、模仿一下这些动作

D、体会一下,小娃娃此时的心情怎么样?

(3)快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。

大海的项链是用什么做成的?美吗?好好读一读这一句话吧!

3、小结:

同学们读得真好,我仿佛也来到了海边。感受到了小娃娃们的快乐!

四、课下任务

课下,请大家继续读课文,注意,要读出自己的感受。

板书设计:

项链

白的又和

第二课时

课时目标:

1、会写4个生字。

2、理解课文内容,感受大海的美丽,体会孩子们的快乐。

教学过程:

一、复习导入

同学们,还记得我们上节课学习的内容吗?现在我们来回顾一下。

1、读词语。

2、读课文。

3、小娃娃的项链是用什么做和,大海的项链又是用什么做的?

二、指导朗读

1、听录音,一边听一边纠正自己的读音,同时注意模仿体会。

2、自由读,一边读一边想一想每个句子应该怎么读才能读出自己心理的感觉。

3、小小朗诵家。自千奋勇,把课文读给同学和老师听一听。

4、师相机指导朗读。

三、感悟、积累

1、学完课文,你最深的感受是什么?

2、课文中哪些词语和句子让你感受到了大海的美丽和小娃娃的快乐?把它们画下来,

读一坊,并记住。

3、仿写词语。

四、拓展延伸

搜集关于大海的歌曲,来学一学,唱一唱。

板书设计:

项链

美丽的大海

快乐的娃娃

第一课时

一、教学目标

1.学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。

2.认识声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

二、教学重点、难点

1.a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。

2.读准韵母的二声和三声是难点。

三、教学过程

(一) 明确学习目的,激发学习兴趣

1.给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事,告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了,以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音,借以激发学生的学习兴趣。

2.教读儿歌:

汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。

3.看图讲故事(依据课本插图教师编讲),激发学习兴趣。

(二)学习单韵母a

1.看图引出单韵母a,板书“a”。

2.教师示范发a的音,边读边讲发音方法,讲解发音要领,并做示范。嘴张大,舌头居中,舌位低,嘴唇呈自然状态(不圆唇),发音过程中口形不能变动。

学生观察、模仿,体会发音要领。编成顺口溜帮助学生记忆发音方法,“张大嘴巴aaa。

3.再引导学生看图:小女孩的头部像a的形,小女孩张大嘴巴发的就是a的音。教儿歌,帮助学生记忆a的音和形。

4.学生反复练习发a的音。教师巡视指导纠正,单个练习(开小火车,指名读)。

课时目标和教学过程设计

(三)学习单韵母o(方法同上) 注意教发o音时,讲要领,做示范。

发“o”音时,嘴半开半闭,嘴唇圆拢,舌尖向后缩,舌面后部隆起。发音方法,把“喔喔”的音拉长,口形舌位不变,接着呼气发音,就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o

(四)学习单韵母e(方法同上)

注意教发音时,讲要领,做示范。这韵母不是鹅的音,是第一声“e”,鹅是第二声。发音时,口形要变扁,半开半闭,舌头后缩,舌根稍微抬高一些,嘴角往两边咧开,露出牙 …… 此处隐藏:745字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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