蝙蝠和雷达课件PPT下载_人教版新课标四年级语文下册课件

蝙蝠 和 雷达

生字学习 biān 蝙 wén 蚊 yí ng 蝇

fú 蝠 bì 避 jiē 揭

bǔ 捕 ruì 锐 ài 碍

é 蛾 dāng 铛 yí ng 荧

我的问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、人们是怎样发现其中的奥秘的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？

实验顺 序 第一次

试验方法

试验结果

试验结论

把蝙蝠眼睛蒙上， 铃铛一个也没 让它在拉有许多 响，绳子一根 绳子系有铃铛的 也没有碰着。 屋子里飞。

第二次

蝙蝠夜间飞 行，靠的不 是眼睛，而 把蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞， 是嘴和耳朵 铃铛响个不停。 配合起来探 塞上。 路的。 把蝙蝠的嘴巴 封住。 蝙蝠到处乱撞， 铃铛响个不停。

第三次

比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，

它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，

它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读 。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①

证明： ①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读一读 ，看看应选哪种解释？ “三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行 ,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来 探路的。” 应选①

读课文第6小节，动手画画示意图，说说 蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。

障碍物

它一边 ，一边 。 这种声音叫做 ，人的耳 朵 ，蝙蝠的耳朵 却 。 像 一样向前推进，遇到障碍物 就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。

读课文第七小节，完成下列填空。( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。

( 荧光屏)

( 耳朵 )。

用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。

科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。

科学家模仿蝙蝠探路的 方法，给飞机装上了雷达。

共同点：遇到障碍物会将无 线电波反射回来。

飞机上的雷达就像是蝙蝠 ( 嘴 ) 雷达发出的无线电波就像 蝙蝠的( 超声波 ) 雷达的荧光屏就像是蝙蝠 的( 眼 睛 )