中美新闻传播学研究方法比较——以2000-2009年《新闻与传播研究》和《Jounal+o

中美新闻传播学研究方法比较

——以２０００－２００９年《新闻与传播研究》和《删ｏｆＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ｝＞为例

董天策昌道励

［摘要］在科学研究中，研究方法在某种意义上比研究对象和结论更为重要。本文采用内容分析法，对＜新闻与传播研究＞与（Ｊｏｕｒｎａｌ

ｏｆ

Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）２０００—２００９年十年的学术论文进行研究，探寻两国在新闻传播学研究

方法上的差异。研究发现，我国的新闻传播学研究在采用定量研究方法方面有待加强，且在数据的精确性和研究的规范性上有待改进。

ｆ关键词】传播学；研究方法；内容分析；＜新闻与传播研究）；ＪｏｕｎａｌｏｆＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ；中关比较研究中图分类号：（；２０６

文献标识码：Ａ

文章编号：１００４－－３９２６（２０１０）０７—０１２６—０４

作者简介：董天策（１９６３一），男，重庆永川人，暨南大学新闻与传播学院常务副院长、教授、博导，研究方向：新闻传播理论；昌道励（１９８６一）。男，江西泰和人，暨南大学新闻与传播学院研究生，研究方向：大众传播与媒介批评。广东广州

５１０６３２

在科学研究中，研究方法在某种意义上比研究对象和结论更为重要。唯有掌握适当的研究方法，科学研究才能进一步走向深入。正如巴甫洛

异，探讨我国在新闻传播研究方法上存在的问题，以促进本领域研究方法的改进和完善。

２．研究假设

中国传统意义上的研究方法，十分注重从总体上进行研究。项德生在《新闻科学与科学精神》中提到，“即使如系统论、信息论等真正的科学方法，也不能替代哲学方法。”【３】可见哲学方法在中国的重要的地位。九十年代后，西方传播研究方法大量引进中国。“定量研究的成果，集中体现于中国社会科学院新闻研究所改革开放后主办的《新闻与传播研究》上。”【叫然而，“真正接受过系统、科学的哲学社会科学研究方法训练、掌握了科学研究的基本手段的学者数量不多”【５】。

基于以上背景分析，本文作出如下假设：假设一：中国的新闻传播学研究方法以定性研究为主。

夫所说，“初期研究的障碍，乃在于缺乏研究法。

研究法每前进一步，我们就更提高一步。州ｌＪ

一、研究目的与路径１．研究目的

．研究方法可以分为两个层次，一是方法论体系，二是调查研究程序或技术。本文的研究对象为后者，即传播学研究中调查研究程序或技术的运用。

目前国内学界关于新闻传播学研究方法的探

讨，有如下特点：１）以研究方法为主体的论文较

少，大多是对研究主题、内容以及研究方法作综合论述；２）关于中外研究方法比较的论文较少，李彪

的《新闻传播学研究方法的构造——对１９９５—

２００７年我国四种主要学术期刊的考察》【２Ｊ，将我国的学术期刊与美国同时期期刊的研究方法作了横向对比，美国的情况则采用了《Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｍ＆

ＭａｓｓＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ

假设二：中国的新闻传播的定量研究在近十

年有所上升。

假设三：中国的新闻传播学研究的数据分析方法较为单一。

美国的传播研究具有实用性和科学性的特点。其实用性导向有两种动因：一是在市场机制下，媒介行业竞争激烈，争夺受众成为竞争焦点，这种社会化的规模需求对研究有导向和调整作

Ｑｕａｒｔｅｒｌｙ）中的数据；３）论文

ｏｆ

大多采用简单的频数分析，缺乏规范性和可信度。

本文选取《新闻与传播研究：》与《ＪｏｕｒｎａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）（《传播学学刊＞）２０００年到２００９年这十年的学术文章作为研究对象，试图通过内容分析法探寻两国在新闻传播学研究方法上的差

万方数据

用；二是研究资金的来源与研究的实用性之间有

着紧密的关联，私立研究机构的实用性导向自不待言；学院研究机构尽管尽力保持原来的学术专

长，但也积极从事服务于社会的实用课题研究。

此外，为了保证研究的科学性，尽量减少误差，美

国大众传播研究十分注重确保研究成功的技术措

施即可靠性与有效性（信度与效度）。【６１

基于以上论述，本文假设：

假设四：美国新闻传播学的研究方法以定量研究为主。

假设五：美国的新闻传播学研究的数据分析

方法更为精确化和多元化。

３．研究方法

本研究采用内容分析法，设置了２４个指标，

分别归属于研究方法、定性研究方法、定量调查方

法和数据分析方法四个维度。在刊物的选取上，

中国的选择了《新闻与传播研究》，该刊由中国社

会科学院新闻与传播研究所主办，在我国新闻传播学研究中具有不可替代的位置；美国的则选择了（Ｊｏｕｒｎａｌ

ｏｆ

Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）（《传播学学刊》），是

美国具权威性和影响力的杂志。本文选取这两本期刊２０００年１月到２００９年１２月的全部学术论文

（专家访谈、各类新闻、信息动态等文章不计入