供课堂实用效果很好。给予方法指导!让学生难点突破

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一、改变标点①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。

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二、改变人称①我、我们(咱们)→他(她)、他们

例：李明说：“这是我的书。”

李明说，这是他的书。

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我、我们

②你、你们他、他们 例1:爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。

例2爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。 例3:孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。

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三、增删调换词语，使句子更通顺

例1老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！ 老班长叫小梁不要太脆弱。

例2小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。 小丽叫妈妈别难过，她以会听话的。

例3他对我说：“小丽，我拿了你的笔。” 他对我说，他拿了我的笔。

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四、改变语气例1:小亮说对我：“这个公园真美啊！” 小亮对我说，这个公园很美。 例2:姑娘对孩子们说：“我可以喝你们 井里的水吗？” 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们 井里的水。

(姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。)

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桑娜对渔夫说：“咱们的邻 居西蒙死了，她死得很惨哪！”

桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了，她死得很惨。

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一、改变标点

①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。

二、改变人称

①我、我们(咱们)→他(她)、他们 我、我们 ②你、你们 他、他们

三、增删调换词语，使句子更通顺四、改变语气。

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把下面的句子改为转述句。 ①李明说：“这是我的书。” ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。”

③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” ④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”

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⑥小丽说：“妈妈，别难过，我以会听话的。” ⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”

⑧小亮说对我：“这个公园真美啊！”

⑨姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗

⑩桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了， 她死得很惨哪！”

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把下面的句子改为转述句。(答案) ①李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。 ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。

③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。

④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”

老班长叫小梁不要太脆弱。

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⑥小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。”

小丽叫妈妈别

难过，她以后会听话的。

他对我说，他拿了我的笔。 ⑧小亮说对我：“这个公园真美啊！” 小亮对我说，这个公园很美。 ⑨姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们井里的水。 ⑩桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨哪！”

⑦他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”

桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了， 她死得很惨。

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一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”, 错的打“χ”,并说出理由。 ①小孩说：“我还会学杜鹃叫。” 小孩说，我还会学杜鹃叫。( ×) ②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。” 向秀丽说，我很好, 不要挂念我。(×) ③雨来说：“我什么都不知道。” 雨来说：他什么都不知道。(√ ) ④阿姨问我：“你是大林吗？” 阿姨问我是不是大林。(√) ⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。” 姑娘对孩子们说，她感谢他们。(√ ) ⑥总理对小刘说：“是我批评错了。” 总理对小刘说，是他批评错了。”( ×) ⑦他对小明说：“我拿了你的铅笔。” 他对小明说，他拿了他的铅笔。(× )

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二、请用“√” 选出把直述句改为转述句正确的 一项。 1、姑娘说：“我是智慧的女儿。” ①姑娘说，他是智慧的女儿。( ) ②姑娘说，她是智慧的女儿。( ) 2、鲁迅先生在信中说：“我的信如果要发表，且 有发表的地方，我可以同意。”

①鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发 表的地方，他可以同意。( ) ②鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发 表的地方，我可以同意( )

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二、请用“√” 选出把直述句改为转述句正确的 一项。

3、伯父笑着对我说：“我小的时候，鼻子踉你爸 爸的一样，也是又高又直。”

①伯父笑着对我说，他小的时候，鼻子踉我爸爸的 一样，也是又高又直。( ) ②伯父笑着对我说，他小的时候，鼻子踉我爸爸的 一样，也是又高又直。”( )