教科版三年级科学上册实验计划 三年级上册

金鱼

1.投影池塘里 的生物图片

动物的共同特点 观察我们周围的材料 指导观察身边 的材料 认识金属的特 点

1. 观察描述金鱼 (身体、 运动、吃食、呼吸) 2.比较蚂蚁和金鱼的异 同。 讨论动物的共同特点 1.调查和记录身边的材 料。 2.观察教室里的材料 1.观察描述橡皮、海绵 的软硬 2.观察、比较和描述木 头、塑料、铁、纸的 软硬。 3、划的方法比较材料的 硬度 1.比较三种材料的柔韧 性 2.认识塑料 1.观察比较四种材料的 吸水性能 2.观察铅画纸和餐巾纸 3.造一张纸。 1.物体的沉浮实验 2.观察木材 1.研究砖和陶瓷的性质 2.黏土的变化 1、按物理性归纳。 2、材料特征的实验。 1.用感观来辨别物质。

谁更硬一些

比较柔韧性

它们吸水吗

用被分解的纤 维重新造一张 纸

材料在水中的沉浮 砖和陶瓷 给身边的材料分类 水 1.展示各种陶 瓷制品 物品分类 有关水的内容 表示在网状图 上。 归纳总结水和 食用油特性。 流动比赛 1.认识量筒。

水和食用油的比较

谁流得更快一些 比较水的多少

1.观察水和食用油。 2.液滴比较。 3.比较水和油的轻重。 1.设计流动比赛。 2.液体、固体比较。 1.比较水的多少。 2.用量筒测量水多多 少。 1.证明空气的存在。 2.比较水和空气。

我们周围的空气

空气占据空间吗

1.演示

乌鸦喝 水的故事。 2.空气排水

空气有重量吗

1.天平称量皮 球的重量。

1.用注射器压缩空气和 水。 2.将塞有纸巾的杯子倒 扣入水中。 3.空气排水 1.制作小天平。 2.比较固体、液体、气 体的特点。