第 二 单元 综合探究与元整单合

段测阶

返回

返回

综

合究探—做好就—与业主创业自的准

[备识必知]备.1就业创、业的客观条 件国我经济会社的速发展，以及 快场市配置力资源 的机人 制，为们的我业与就主自业提创了宽广供的域。

返领回

2.就业创、业主观条的 件1)(变转就业观念。

()发2挥 主能观性 ，发动扬业创精和具备创神精神 新团结。合(3 道德品)质良好的： 政治思素想 质遵纪守法、,______作、 岗爱敬业 诚、实守、信奉献会等。社(4 )务业质：素丰富的专 业识 知、合性综识知技能。和( )5好的身体良素质和 理心素质。 返回

针对[训练

].1从劳动者身自来讲实现就业，从根本上说在来于(A实.积极施就的业政策创造，好就良环境业 B.大力展发济经增加就业，岗位C .善完劳力动场市系体，通畅就业信渠息道D 提.职高业能技转，变业就念观)

解析：题本考查劳就动的问题业A。、B、三项是从国C家、社会企、业角等来度实就现业，注的题目意要是 求劳动者自身来从，故讲D选。项 案：答D返

回

2.下面漫画新“门”热给动者劳的启示( ①是树立竞就争业 ③观树立职业平观 等A① .②改劳善就业环动 境④立多树种方式业就观 .①B③

④)C②.③

D.①②④③解析漫画反：了映千成万上的竞人争务员公，仅反映不 劳动了业竞就激争，烈是更反映竞争背后的本了质，劳动 者即缺正乏的就业确观。念善劳动改就业环应该境政府的是 为，与行干题劳动者中不符排除，②。 案：B答返回

3

.校某高一2(班)学生绕“围就业和再业问就题成”立探究学

小习组通过实，地走访网上、查资阅等料径收途到集下以信 ： 息料材 N一县劳动市场近期力求情需(况位单：人) 脑电 操语外一线 技 一线 作生人 人才 术员人员 工产人 1121 0 265 7 287 2需求 508 6861 76 567 3 8名报回

材料返

二人才市在场访时，他走还们了到，解该需县勤杂工200人，但报的只名8有5人一。下岗位年女青工这说样“我 没有技术：干，杂勤既工没子，又没意义，面在就家机会等吧。” 作为 未来的动者，材料劳一、料二材我对树们立正确就业的观何有启？示解析：要注意设问定界的题范围——树答立正确就业观的 再，针对材做料进步分析。一返回

答案：()1示启我要们树立竞争就业。要努观力习学提高，能技和素质积，主极动地适应劳力动场的需要。市动劳市力场对动 劳素者质提了出较高的要。青求年女不利工用轻年优的势苦刻学习 技术，不积去创造机极会，而在是家坐等会机她的。法是做错误的 ，以难实现就业再。(2启)我示们要树职业平立等观

。从各种事正当业职的劳者动，是都创社会财富造必所的，没有需高贵低贱分之。不管从事么什工作， 只脚要实地、兢踏业业，兢能都所作有。为年女工认青为干 杂勤既没面子又没意工义观的点错误的是失。人业员适应应 形势的要，摒弃“需等靠、要”、落的后想，充分发挥主观思能动性转变就，业观，念力提努自高素身。质返回

[单整元—合—知识体构系]建返回

返回