第二章 高等教育的目的
第一节????????????教育方针与教育目的
（一）???????教育方针：是国家在一定历史时期，根据社会政治、经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。
　　教育方针的基本构成（多选）：
1 教育发展的指导思想；
2 教育的培养目标（培养目标是教育的核心内容）；
　　3 实施的途径。
　　1995年3月《中华人民共和国教育法》首次规定我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与身产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（掌握）
　　1998.8.29《中华人民共和国高等教育法》；（掌握）
　　1999.6《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中阐述教育方针：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。（一个宗旨，两个重点）（掌握）
　　　（二）?????????教育目的：是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
　　教育政策的制定，教育制度的建立，教育内容的确定，教学效果的评价等，都必须受教育目的的制约。（多选
　　教育目的具有主观性和客观性。
一.高等教育目的：培养德、智、体全面发展德社会主义高级专门人才。
高等教育目的的作用：导向，调控，评价，激励作用。（多选）
二.制定培养目标应确定的几个关系：德与才，身与心，专业素质与文化素质的关系。（多选）
三.马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
全面发展的含义：人的体力和智力都得到充分自由的发展和运用。
马克思论证了实现人的全面发展的途径和方法，即教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
四. 全面发展教育的组成部分：
?? 1 德育：高等学校的德育工作是我国社会主义高等教育性质的体现，是坚持社会主义搞定教育方向，全面实现党的教育方针的根本保证。
?? 2 智育：高校智
育是以系统的科学理论和技能武装学生，发展学生智力，培养学生的创造精神和提高学生的实践能力的教育。
?? 3 体育：
?? 4 美育
?? 5 劳动技术教育。
全面发展教育的实施途径：1 教学工作：教学工作是实施德、智、体、美诸育德基本途径； 2 科学研究； 3 社会实践。（多选）