马克思主义哲学常用世界观和方法论列表
时间:2025-04-22
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马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)
常用世界观和方法论列表
一、辩证唯物论:(第一课)(5)
唯物主义的根本观点:(物质决定意识的原理)
世界观1:世界的本质是物质,物质决定意识。
方法论1:一切从实际出发,使主观与客观具体的历史的统一。 (如无范围限定,可与矛盾的特殊性,具体问题具体分析同时使用)
世界观2:自然界的存在和发展是客观的。(自然界是客观的原理)
方法论2:尊重自然、顺应自然、保护自然,学会人和自然和谐相处。
意识的能动作用原理:
世界观3:意识能正确反映客观事物。(没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物)
方法论3:要端正立场,以人民的根本利益为出发点,以科学的世界观、人生观为指导不断地充实科学知识,
运用正确的思维方法。
世界观4:意识能反作用于客观事物,正确的意识能有效地指导实践,促进事物发展。
方法论4:要自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
规律客观性原理:
世界观5:规律客观的,人有主观能动性,能认识和利用规律。(也可用在辩证法、认识论)
方法论5:要按客观规律办事,实事求是。
二、唯物辩证法:(第二、三、四课)
㈠、联系:(3)(联系的观点)
世界观1:联系具有普遍性和客观性,任何事物都和周围其它事物相互联系着。
方法论1:要用联系的观点看问题。
因果联系:(因果联系原理)
世界观2:任何现象都会引起其他现象的产生,任何现象都是由其它现象引起的。
方法论2:承认因果联系的普遍性和客观性,提高活动的自觉性和预见性。
整体和部分的联系:(整体和部分的联系原理)
世界观3:整体主导部分,整体具有部分没有的功能;当部分以合理的结构形成整体时,整体功能大于部分功
能之和;
整体由部分组成,一定条件下,关键部分性能状态对整体的性能状态起决定作用。
方法论3:要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标;
搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
㈡、发展(4)(发展的观点)
世界观1:任何事物都有其产生和发展的过程,发展的实质就是新事物代替旧事物。
方法论1:用发展的观点看问题(后三点可选择而用)要把事物如实地看成一个变化发展的过程 / 要明确事物
处在怎样的阶段和地位 / 要与时俱进,培养创新精神,促进新事物成长。
发展的原因:(内外内相结合原理)
世界观2:内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用。
方法论2:坚持内外因相结合的观点。
发展的状态:(量变与质变相结合原理)
世界观3:量变是质变的前提和必要准备。 (构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化也会引起质变)
质变是量变的必然结果。
方法论3:要重视量的积累(要学会优化结构) / 要坚持适度原则 / 要不失去时机促成飞跃
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发展的趋势:(前进性和曲折性相结合的原理)
世界观4:任何事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。
方法论4:要正确对待人生道路上的曲折;
要正确对待社会主义事业前进中的困难。
㈢、矛盾(5)(矛盾的观点)
世界观1:矛盾就是对立统一,矛盾有普遍性。
方法论1:要敢于承认矛盾,坚持两点论的全面的观点。
世界观2:矛盾的特殊性原理(可选择用以下三点)不同事物的矛盾具有不同的特点 / 同一事物的矛盾在不同
发展阶段各有不同的特点 / 矛盾双方也各有其特点
方法论2:坚持具体问题具体分析 (如无范围限定,可与物质决定意识、一切从实际出发同时使用)
世界观3:矛盾普遍性和矛盾特殊性辩证关系原理:矛盾普遍性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性。 方法论3:遵循从特殊到普遍再到特殊的认识秩序;
坚持“从群众中来、到群众中去”,一般号召和个别指导相结合的工作方法。
世界观4:(主次矛盾原理)主要矛盾对事物的发展起决定作用 / 主次矛盾在一定条件下可以相互转化 方法论4:要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾 / 要统筹兼顾,恰当处理次要矛盾
坚持两点论和重点论相统一
世界观5:(矛盾的主要方面和次要方面原理)事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 / 矛盾主次双方在一定条件下会相互转化
方法论5:善于分清主流和支流 / 看问题要全面 坚持两点论和重点论相统一
三、认识论:(第五、八课)(4)
世界观1:规律客观的,人有主观能动性,能认识和利用规律。(也可用在唯物论、辩证法)
方法论1:要按客观规律办事,实事求是,要充分发挥主观能动性。
世界观2:认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象看本质。
世界观3:实践和认识的辩证关系原理:实践是认识的来源 / 实践是检验认识正确与否的唯一标准 /
实践是认识的根本动力,认识要不断地深化、拓展、向前推移 / 实践是认识的目的,认 …… 此处隐藏:527字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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