党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案

发布时间：2024-11-02

党员教师结对帮扶留守儿童活动实施方案

一、活动主题

润物无声师爱无痕

二、活动目的

为进一步密切党群关系，增强学校党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员的先锋模范作用，经研究决定，在全学校内开展党员与留守儿童结对帮扶活动，为留守儿童提供物质上、精神上援助，帮助他们解决学习、心理、生活等方面的困难，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动时间

2018年9月-2019年8月

四、活动原则

1.“三知、三多、两沟通”原则。即知道留守儿童的个人基本情况、父母基本情况、委托监护人基本情况；多与留守儿童谈心沟通，多组织留守儿童参加集体活动，多到留守儿童家中走访；定期与留守儿童父母、委托监护人沟通，交流情况，解决困难。

2.“三优先”原则。一是学习上优先辅导。要通过“党员服务进社区”、弹性上放学等途径帮助留守儿童义务辅导功课、才艺，培养习惯，激发兴趣，提高成绩。二是生活上优先照顾。密切关注留守儿童的生活，帮助他们解决生活的一些困难。三是活动上优先安排。要让留守儿童积极参加集体活动，愉悦他们的身心，培养他们的团队精神。

五、帮扶对象

留守儿童、困境儿童。

六、帮扶方式

采取“一对一”“一对多”“多对一”等方式，每位党员包括入党积极分子，每人帮扶1—2名留守儿童或特殊困难家庭的学生。

七、帮扶内容

坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅，及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况，必要时提供个别辅导，帮助他们解决遇到的实际困难，引导他们自信自强、勤奋学习、努力成才。

1.学习辅导。帮助留守儿童和困境儿童培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。为本施教区留守儿童和困境儿童免费提供放学后和节假日期间学习辅导、亲情陪伴、安全教育等关爱帮扶服务，切实解决留守儿童和困境儿童普遍存在的弹性上放学后和节假日期间家庭教育和监护缺失的问题。

2.生活帮助。对家庭贫困的留守儿童和困境儿童开展节日慰问。要对留守儿童和困境儿童家庭定期开展家庭走访，了解留守儿童和困境儿童面临的问题，及时帮助其解决生活中遇到的困难。

3.文体活动。依托“留守儿童之家”，不定期组织开展各类文体活动，促进留守儿童和困境儿童身心健康的发展，丰富留守儿童和困境儿童课余生活。鼓励留守儿童和困境儿童积极参加公益活动，以此对他们进行感恩教育。

4.心理慰藉。帮助留守儿童通过电话、视频等方式加强与父母的情感联系和亲情交流。定期与留守儿童的父母、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学习、思想等方面的问题，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要的帮助。通过入户走访家庭，征集留守儿童微心愿，开展“圆梦留守儿童微心愿”活动，满

足他们小小的心愿，帮助他们弥补亲情缺失，用关爱为留守儿童营造温馨的家庭氛围。

5.法律服务。加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传，强化家庭自觉履行监护责任的法律意识，依法严厉打击对留守儿童实施家庭暴力、不法侵害等犯罪行为，预防校园欺凌事件的发生。通过讲解宣传法律常识和安全知识，提高他们运用法律进行自我保护意识。

6.关爱服务。支持公益慈善类社会组织、志愿服务组织关爱留守儿童和困境儿童。继续做好“关爱留守儿童，争当教师妈妈”“代理家长”等活动，开展多种形式的志愿帮扶行动，从学习、生活和精神方面关爱留守儿童的健康成长。

八、扶助措施

1.认真调查摸底，建立留守儿童、特困学生、单亲家庭子女、残疾学生档案，每位党员要了解帮扶对象的家庭状况及其基本情况。

2.保持信息畅通，及时与家长沟通联系，让家长及时了解孩子情况；开设亲情电话，让孩子每周都能与父母保持沟通；定期向班主任、任课教师了解学生在校表现。

3.积极开展“五个一”系列活动：（1）每月给留守儿童家长通一次话。（2）每周与留守儿童谈一次心。（3）每年陪留守儿童过一个快乐的生日。（4）每学期去留守儿童家做一次客。（5）每学期为留守儿童解决一个实际问题。

九、工作要求

1.加强领导。成立党员关爱留守儿童工作领导小组。