英语冀教版六年级上册Unit 2 School in Canada Lesson 9 MrWood Teaches a

Unit 2 School in Canada

Lesson 9 Mr. Wood Teaches a Science Lesson

教学设计2

一、教学目标：

1、知识技能：

（1）学生能够听、说、读、写单词：class, ill, lesson, its。（2）学生能理解掌握temperature这个单词，并实际对话：What’s the temperature? It is …degree(s).

2、过程与方法：通过实际温度的学习，学生能较容易的理解明白掌握单词和句子。

3、情感态度：通过天气、温度的学习，激发学生热爱生活。

二、教学重点：

学生能掌握四会单词：class, ill, lesson, its 并且能够运用句型What’s the temperature? It is ….degree(s).

三、教学难点：

学生能够理解运用问温度询问天气。

四、教具准备：

实物温度计、录音机和磁带。

五、教学过程：

1. Class Opening and Review

(1) Greeting.

(2) Review words: rainy, sunny, windy, cloudy, snowy, and sing the weather song.

2. New concepts

出示课件，课件上是一副中国城市地图，分别标着每个城市的天气情况。由此引出本课的重点知识What’s the temperature? It is …degree(s). 这样引出比较自然，前后联系紧密。

3. Demonstrate

举例“temperature”with a real thermometer.板书What’s the temperature? It is … degree(s).安排适当的练习，通过练习学生初步掌握。

Put the thermometer in a cup of cold water and then a cup of hot water. 学生分小组进行练习这个对话。教师可以分给每个小组一个温度计，学生可以随意的去测量他们想测量的东西，这样不仅体现出了学生的自主性，同时提高了他们的动手能力，增加了学生的兴趣，更好的掌握这部分的知识。

4. Read part1 and answer the questions in part 2-1.

5. Tell students to look at the 4 weather boards on page 25 in part 2. For each of the weather boards, students should complete 3 sentences below on the correct line using the patterned shown in part 1.

六、板书设计：

Lesson 9 Mr. Wood Teaches a Lesson