本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合,培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识,以适应社会发展的需要。

《平面广告创意设计》教学大纲

课程名称: 平面广告创意设计 总 学 时： 36 课时（36课时理论教学） 学 分：3学分 课程类型： 专业课

先修课程：Photoshop平面设计 CorelDRAW设计 适合专业：数字媒体制作专业

一、 课程教学目的

本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识，加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法，使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。 通过教学达到以下目的：

（1）构建符合现代社会需求与技术发展的课程内容体系

按照数字媒体专业对人才培养的要求，培养的重点定位到整个应用设计上来，着眼于培养具有创新思维、动手能力强，能进行广告方案设计的人才。

（2）理论与实践相结合，进一步加强学生综合设计能力和创新能力的培养

基于数字媒体学科应用性、实践性较强的特点，将学生的学习方式从基于点、面学习为主的知识接受型升华到与社会需求、技术发展、学科综合等相结合并做到举一反三和创新的能力素质培养型，在强化产品设计基础理论学习的同时，在科学的实验和实践教学体系、合理的实施方式指导下，有针对性的训练学生的综合能力和创新设计能力。

（3）进一步完善体现“以教师为主导、学生为主体”教学理念的教学模式

寻求一种科学的教学模式以鼓励学生深化所学知识、拓展思维、让学生愿意并主动学习与思考。力争在教学实践中，对学生在问题的提取、问题的解决、问题的思考方法、交流和沟通5个方面进行综合能力培养。

本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合,培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识,以适应社会发展的需要。

二、课程内容及学时分配

1、本课程主要内容： (1) 标志logo设计 (2) 服装设计 (3) 吉祥物卡通设计 (4) 海报设计 (5) DM设计 (6) 包装设计 (7) 书籍设计 (8) 创意广告 (9) 户外广告设计 (10) 招贴广告设计 (11) 企业VI系统设计

2、其授课进度具体安排如下：

本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合,培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识,以适应社会发展的需要。

课程代码(由教务统一提供) :□□□□□第二部分 服装设计 1. 服装设计的概念 2. 服装设计的造型特点 3. 服装设计的构思方法 掌握服装设 计创意， 应用 服装设计的 服 装 设 计 与 2 实 践 设 计 程 创新 序 第三部分 卡通吉祥物设计 1. 卡通吉祥物的概念 2. 卡通吉祥物的造型特点 3. 卡通吉祥物设计的构思方法 制作程序

掌握卡通吉 卡通吉祥物 祥物创意， 应 卡通吉祥物 设计与制作 用 实 践 设 计 的创新 程序 程序 4

第四部分 海报设计 掌握海报设 1. 海报设计的概念 计创意， 应用 海报设计的 2. 海报设计的特点 实 践 设 计 程 创新 3. 海报设计的制作方法 序 第五部分 DM 广告设计1.DM 广告设计概述

海报设计设 计与制作程 序 2

2.DM 广 告 创 意 设 计 程 序 (1) 理 解 DM 广 告 创 意 设 计 程 序 掌握 DM 广 DM 广告设计 概述与制作 4

(2) 应 用 实 践 设 计 程 序 3. 版 面 设 计 基 础 (1). 理解版 面 设 计 与 编 排 的 形 式 原理 (2.)掌握版面的构成要素编排设计基础 (3).应用实践版面的设计与编排

告创意， 应用 DM 广告的 程序 实 践 设 计 程 创新 序 色彩基础 文字设计 版面设计

本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合,培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识,以适应社会发展的需要。

课程代码(由教务统一提供) :□□□□□

第六部分 包装设计 1 2 3 了解包 装 设 计 的 概 念 与 功 能 理解包装设计的构成要素 熟练掌握包装设计的设计程序

灵 活 熟 练 地 了解包装设 了 解 包 装 设 掌 握 各 种 包 计的多种类 计 的 特 点 和 4 装设计 型和方法 效果

第七部分 书籍装帧设计 1 2 3 了解书 籍 装 帧 的 概 念 与 功 能 理解书籍装帧的构成要素 熟练掌握书籍装帧设计的设计程序

灵 活 熟 练 地 了解书籍装 了 解 书 籍 装 掌 握 各 种 书 帧的多种类 帧 特 点 和 效 4 籍装帧设计 型和方法 果

创意广告设 第八部分 创意广告创意设计程序 1 2 理解广告创意设计程序 应用实践设计程序 掌握广告创 平面广告的 计 概 述 与 制 意， 应用实践 创新 设计程序 作程序 2

第九部分 户外广告设计 灵 活 熟 练 地 了解平面设 1 2 3 4 了解户 外 广 告 媒 介 特 征 掌 握 各 种 平 计的多种类 了解户外广告形式与种类 面设计理论 理解户外广告的策划与设计 了解户外广告设计实例 型和方法 点和效果 告设计的特 2 了解户外广

第十部分 招贴广告设计 1 2 3 了解招 贴 广 告 的 概 念 与 功 能 理解招贴广告的构成要素 熟练掌握招贴广告的设计程序 灵 活 熟 练 地 了解平面设 了 解 招 贴 广 掌 握 各 种 平 计的多种类 告 设 计 的 特 面设计理论 型和方法 点和效果 2

本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合,培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识,以适应社会发展的需要。

三、技能要求(体现案例)

1、标志设计

参考案例：在任课老师的指导下，学生能够独立完成在各种标志的设计制作过程中，通过图形、文字的有效组合，能够使设计具有独特性与创意性，并学习文字表述，写出相关的设计说明。

创作思路 绘制设计手稿

制作电脑效果与创意说明

2、平面广告设计

参考案例：在任课老师的指导下，学生能够独立完成制作一个完整的平面设计，体现一个常见的标志与广告语与图像的完美结合与创意。

创作思路 绘制设计手稿

制作电脑效果与创意说明

3、企业VI系统设计

参考案例：在任课老师的指导下，学生能够独立完成制作一个完整的企业VI系统设计，体现一个常见的的企业VI系统基础设计，办公设计，应用设计设计三个部分。。

创作思路 绘制设计手稿

制作电脑效果与创意说明

本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合,培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法,使学生能够综合运用所学知识,以适应社会发展的需要。

四、考核方式

成绩比例：60%+40%（其中40%为考试成绩，60%为平时成绩）。

期末考试部分：课堂表现，课后作业提交情况，课程结束后提交期末考试。

平时实验部分：能够独立、按时、保质、保量完成老师布置的各设计项目，并按要求完成实验报告的撰写。

五、教材及主要参考书

1、广告设计 张晓飞 主编 上海人民美术出版社

2、广告设计（高职高专教育） 刘境奇 主编 高等教育出版社 3、平面广告创意 汤晓山 著 广西美术出版社

六、参考案例（任课教师可根据需要另选）

1、理论教学参考案例：

(1) POP广告设计

2、实验教学参考案例：

(1)海报设计

执笔： 张榕 审定： 审定日期：