教育科学研究方法（二） 复习要点

第一章 教育研究方法的一般原理

一、复习重点

1. 教育科学研究方法的基本概念。P2

2.

3.

4.

5. 教育科学研究的特点。P3 教育科学研究方法的历史发展。P4-P11 现代教育科学研究的基本特征。P13 教育科学研究方法的分类及体系结构。P16-P20

6. 教育科学研究的两种基本形式。P21

7. 教育科学研究的认识层次与水平。P22-P23

8. 教育科学研究的基本过程。P24

9. 教育科学研究在教育科学发展中的主要作用。P25-P28

10. 教育科学研究应遵循的方法论原则。P28-P30

二、名词解释：

1． 方法P2

2． 研究P2

3． 教育科学研究P2

4． 教育科学研究方法P2

三、简答题、论述题：

1． 教育科学研究有哪些特点？P3

2． 古代、近代以及现代教育科学研究方法的主要特点是什么？P13

3． 教育科学研究方法有哪几种分类方式，每种方式含有哪些教育研究的基本类型？P16-20

4． 教育科学研究的四种水平是什么？P22-23

5． 如何理解教育科学研究的一般过程？P24

6． 教育科学研究应遵循哪些基本原则？P28-30

7． 教育科学研究在教育科学发展中有哪些主要作用？P25-28

第二章 教育科学研究的构思与设计

一、复习重点：

1.

2.

3.

4.

6.

7.

8.

9. 选题在教育科学研究中的意义。P33 确定研究课题的基本要求。P34-36 选题的过程。P37-39 选题的方法。P39-42 教育文献的种类及主要分布。P49-53 文献检索的过程。P53-54 文献检索的方法。P54-55 教育文献的利用。P57 5. 文献检索在教育科学研究中的作用。P47-49

10. 检索文献要遵循的基本要求。P57-58

11. 撰写文献综述报告及主要内容。P59

12. 理论构思的概念。P60

13. 理论构思在教育研究中的作用。P61-63

14. 好的教育科学研究理论构思的主要标准。P64-67

15. 教育科学研究理论构思建立和检验的基本方法。P68-72

16. 确定研究方法。P73

17. 选择研究对象。P73-77

18. 总体、样本、取样的基本概念。P74

19. 选择样本的基本要求。P74-75

20. 取样的基本方法。P76-77

21. 形成研究计划。P77-79

22. 研究计划的基本内容。P78

23. 研究计划的基本格式。P79

二、名词解释：

1．文献P47

2．总体P74

3．样本P74

4．取样P74

三、简答题、论述题：

1. 什么是教育科学研究选题，选题在教育科学研究中有什么重要意义？P33

2. 你认为当前学校教育教学实践中有哪些突出问题需要研究？P34

3. 确立研究课题的基本要求是什么？P34-36

4. 撰写课题论证报告要注意哪些问题？P42

5. 查阅文献资料的重要作用？P47-49

6. 简述教育科学文献的主要分布及文献的三种等级。P49-53

7. 查阅文献资料有哪些基本方法？P54-55

8. 按照文献综述报告的内容要求，试就某一课题写出一份文献综述报告。P59

9. 什么是理论构思，理论构思一般应包括哪些内容？P60

10. 理论构思在教育科学研究中起什么作用？P61-63

11. 如何评价教育研究理论构思科学性水平？P62-63

12. 列举建立与检验教育研究理论构思的基本方法。P68-72

13. 列举抽样的基本要求和主要方法，试就某一调查研究课题，提出如何决定样本大小和取样方

法。P74-77

14. 研究计划有哪些基本内容？分析自己的教育教学工作，提出一个研究课题，试拟一份研究计

划。P77-79

第三章 教育科学的历史研究

一、复习重点：

1. 教育科学的历史研究方法的概念。P83

2. 历史研究法的意义。P83-84

3. 历史研究法的基本特点。P84-85

4.

5.

6.

7. 历史研究法的局限性。P85 历史研究法在教育科学研究中的适用范围。P86-87 历史研究的一般程序。P87-88 历史研究的结构体系。P88-92

8. 历史事件与历史过程发展规律研究的主要内容。P89

9. 历史的分析方法。P90

10. 逻辑的分析方法。P90

11. 历史研究中的阶级分析方法。P91

12. 历史研究法运用中的几个问题。P92-96

13. 历史研究资料的主要来源。P92-93

14. 历史研究资料的分析鉴别。P93

15. 教育史料的鉴别考证内容和基本方式。P93

16. 唯物史观研究历史。P94-95

17. 研究者应具有历史感和现实感。P96

二、名词解释：

历史研究方法P83

内部评论P93

外部评论P93

三、简答题、论述题：

1. 历史研究法在教育科学研究中的作用及局限性是什么？P83-84 P85

2. 教育科学的历史研究方法有哪些基本特点？P84-85

3. 如何理解教育科学研究中历史研究的三个不同层次？P88-92

4. 在教育科学的历史研究中，如何运用历史与逻辑的分析方法？P90-91

5. 在历史研究法的运用中，如何处理古与今、史与论、批评继承与创新的关系？P94-95

第四章 教育观察研究

一、复习重点：

1. 教育观察研究的含义。P98

2. 教育观察研究的特点。P99-100

3. 教育观察研究的功能。P100-101

4. 教育观察研究的类型。P101-102

5. 教育观察研究设计与实施。P103-105

6. 教育观察研究的优缺点。P105-106

7. 教育观察研究应遵循的基本原则。P106

8. 观察的目的性。 …… 此处隐藏：5413字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……