班主任的 点点滴滴

班主任教育叙事案例

郑素萍

2009年我在带班时，发现班里部分同学上学时都要带一些零花钱。只有下课铃一响，这些同学就急急忙忙的往小卖部跑，他们又是买小吃，又是买玩具。可惜课间只有10分钟，买来的东西吃不完，就只好放到桌斗里，由于桌斗里有吃的，这些学生上起课来心不在焉。可以说乱带零钱让这些孩子养成了生活上好吃懒做，学习上不够专心的坏习惯。不仅如此，同学中丢钱的事情也时有发生，严重影响到了同学之间的团结。为了树立一个良好的班风，我决心改变这种乱带零钱的坏习惯。

为此，我给孩子们布置了一次特别的作业:采访自己的父母，让父母谈谈自己工作的艰辛，特别是那些在市场上做生意父母的艰辛。我要求他们利用星期天，仔细观察或亲生体验父母做生意时辛苦忙碌的情景，并找个时间请父母谈谈对自己的期望。回来后把这些写成信，信中要有赞扬家长做生意的艰辛，和自己应如何对待学习，如何正确使用零花钱的内容，写好后，先请家长看一看。

几天后，我发现通过做这次作业，每个同学的心灵都受到了震撼，其中平时最爱花钱的王皓同学在信中写到:妈妈开饭馆，每天早晨天不亮就起床，晚上忙到10点以后才休息，妈妈是多么辛苦呀。妈妈希望我现在好好学习，将来能考上大学，学到更多的知识，为祖国多做贡献。而我却没有珍惜这一切，平时花钱大手大脚，在学习上也不用功，这是多么不应该呀，今后我要彻底改掉坏习惯，把精力用到学习上，再也不让妈妈伤心难过了。刘永昌的父母原是水泥长工人，后来双双下岗，到外地打工。他在信中写道:爸爸，妈妈，你们挣钱太不容易了，我今后一定改掉乱花零钱的坏习惯，好好学习，争取期末考出好成绩，回报你们。一个星期后，班内孩子自带零花钱的现象几

班主任的 点点滴滴

乎没有了，课下，孩子们有的开心地做着游戏，有的兴高采烈的谈论着自己喜欢的话题，还有的津津有味地读者自己感兴趣的课外书。看到这些，我心里感到无比欣慰。

一次特别的作业收到了特别的效果，我深信；只要自己多动脑子，正确引导，孩子们在各方面会做的更出色。