小学一年级语文上册课程纲要(全册)2

义务教育课程标准试验教科书小学语文一年级上册课程纲要

一年级语文教研组：乔敏、宋雪、李元、陈晓瑜

编写人：陈晓瑜 郑州中学附属小学

课程名称：小学语文

教学材料：义务教育课程标准试验教科书小学语文一年级上册 教材版本：人民教育出版社 适用年级：小学一年级第一学期

一、课程目标及课程实施

4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他 人交流。

句子，教师要发挥示范作用。 3.鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课 文，学生可能会有不同的感受。只要没有方向性的 错误，都应该被尊重。这样可以体现审美价值的个 性化、多元化

,并有利于调动学生学习的积极性， 活跃他们的思维。 4.要引导学生积累语言。不仅在课堂教学中要 求学生读、背教材里的好词佳句，还要引导学生注 意积累课外读物中好的词语和句子。这样可以使学 生在积累词语的过程中，丰富自身的语言，提高语 言表达能力和语文素养。 5.低年级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点， 以背为主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。 教师不要主动讲解古诗的意思， 如果学生提出问题， 教师可以作简要回答，不宜逐字逐句地讲解。 6.鼓励学生借助图画阅读， 可以用猜读、 跳读， 遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生 自主学习的意识，增强学习语文的成就感。

1.《有趣的游戏》这个话题，配有三幅图，这 是三个提示性的图片，可以引发学生联系自己的生 活，说说自己做过哪些有趣的游戏。在教学时，教 师要帮助学生打开思路，让生说自己曾经做过的游 戏，不要仅仅局限于图片上提供的几个例子。 2. 《我们的画》这个话题，强调动手，先画一 口 语 交 际 1.学说普通话，逐步养成说普通话 的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲 话的主要内容。 3.能与别人交谈，态度自然大方， 有礼貌。 幅画，再讲一讲自己的画，评一评别人的画。这里 配的也是一幅辅助性的插图，不必强调让学生观察 图画。提供了学科整合的机会，语文课上说、评， 通过交流，表达自己，增进相互的了解，共同发展 对世界的认识。 3. 《这样做不好》,配的两幅图是进行口语交 际的主要凭借。要引导学生仔细观察画面，讲一讲 每幅图的图意。再根据每幅图的具体情况，考虑进 行劝说的方式。这个口语交际内容比较适合表演， 可以创设情境，让学生在具体的情境中想象双方可

4.有表达的自信心。积极参加讨论， 能发生的对话。可采用案例分析法，分析劝说成功

敢于发表自己的意见。

与失败的原因。 4. 《我会拼图》,强调想象能力和动手能力， 在进行口语交际之前，要有充分的时间让学生动手 做，然后再根据拼成的结果进行口语交际活动。 5.《该怎么办》,配的三幅图是进行口语交际 的主要凭借。但是，理解图意只是进行口语交际的 前提。 需要强调的是， 这不是在进行看图说话训练， 不能仅仅停留在讲述图意上。口语交际的核心的问 题是讨论“该怎么办”,要鼓励学生发挥想象，从 多个角度想办法。比如，可以说把钱收下，过一段 时间集中还给王爷爷，或给王爷爷买个礼物；或者 其他办法。在教学时，要创设口语交际情境，在课 堂上形成和谐民主的氛围。鼓励学生大胆说，不要 用某个

标准答案或参考答案去限制学生，要让学生 充分发挥想象。在进行评价的时候，也要注意，只 要没有原则性问题， 都应该对孩子进行鼓励。 比如， 有的孩子讲，可以收下，是劳动所得。 6. 《小兔运南瓜》,不再像义教教材那样，给 出小兔想办法的过程， 而是把第二幅图做成空白图， 这样编排是为了最大程度地发挥儿童的想象，让孩 子想出各种各样能把南瓜运回家的办法，再根据自 己的生活经验，讨论哪种办法比较好。重在培养学 生的发散思维。 1. 一年级学生的写话要从写一句简单的话入

1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自 己想说的话，写想象中的事物。 写 话 2. 在写话中乐于运用阅读和生活中学 到的词语。

手，首先要在学生头脑中树立起句子的概念。我们 要充分凭借教材中一些可以具体感知的句式，让学 生反复朗读、感悟，了解句子的结构。 2.让学生反复朗读 “爸爸在看报， 妈妈在看电视， 我给他们送上水果。”这句话，并通过提“谁干什 么” 这个问题， 让学生明白一个基本句式是由 “谁” 、 “干什么”两部分组成的。

综 合 论。 性 学 习

1.对周围事物有好奇心， 能就感兴趣 的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨

1.让学生在汉语拼音、认字写字、阅读、写口 语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能 力、学习习惯等方面做好奠基工作。 2.学习内容的安排、学习能力的培养，从一开 始就不是单一的，而是多元的。 3.在课后练习和语文园地中， 设计了读读说说、

2.结合语文学习，观察大自然，用口 头或图文等方式表达自己的观察所得。 3.热心参加校园、社区活动。结合活

二、课程内容

5、 《语文园地一》

图画识字。 3.能正确书写汉字。 1.掌握本单元的生字，能 够正确、流利地朗读课文。

1.《画》 2.《四季》 3.《小小竹排画中游》 第三 …… 此处隐藏：1926字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……