语文：6.23《寓言三则》课件(1)(鄂教版七年级下册)

塞翁失马

初读——读准确、读通畅塞( )翁失马 此何遽( )不为福乎

其父( )曰其子好( )骑

其马将(

)胡骏马而归

此独以跛( )之故

堕(

)而折(

)其髀(

)

初读——读准确、读通畅塞(sà)翁失马 ì 此何遽(jù )不为福乎

其父(fǔ)曰

其马将(jiāng)胡骏马而归此独以跛(bǒ)之故

其子好(hà o)骑

堕(duò )而折(shé )其髀(bì ) 近塞上之人有善术者此何遽不为福乎？

其马将胡骏马而归丁壮者引弦而战

初读——读准确、读通畅塞(sà)翁失马 ì 此何遽(jù )不为福乎

其父(fǔ)曰

其马将(jiāng)胡骏马而归此独以跛(bǒ)之故

其子好(hà o)骑

堕(duò )而折(shé )其髀(bì ) 近塞上之人/有善术者此/何遽/不为福乎？↗

其马/将胡骏马/而归丁壮者/引弦而战

再读——通文意、析情节马无故亡(其父( 居( 其子好(

)而入胡 人皆吊(其马将( 此何遽(

)之

)曰 )数月 )骑

)胡骏马而归 )不为福乎 )

死者十九(

再读——通文意、析情节马无故亡(逃跑)而入胡 人皆吊(安慰)之其父(老汉)曰 其马将(带领)胡骏马而归 居(经过)数月 其子好(喜欢)骑 此何遽(怎么就)不为福乎 死者十九(十分之九)

失马

得马

折髀

相保

失马

得马

相保

折髀

三读——提问题、探寓意1.提示角度 学会提问从故事情节发展的角度来提问 从塞翁对这件事的态度的角度来提问 从“众人”对这件事的态度的角度来提问

2.小组合作 探究问题3.全班交流 质疑问难

四读——联生活,谈体会你是否有过类似“塞翁失马”的经 历?你是如何面对的?请你联系自己的 生活体验,谈谈这则寓言还可以给我们

哪些启示?

五读——背课文,积成语马不停蹄 马到成功 马革裹尸 马首是瞻 指鹿为马 人困马乏 人强马壮 一马当先老马识途 塞翁失马 马齿徒增 按图索骥

一言既出，驷马难追 人有失足，马有失蹄