当代大学生如何爱国

做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念 四、以振兴中华为己任

当代大学生如何爱国

一、自觉维护国家利益自觉维护国家利益， 自觉维护国家利益，就要承担起对国 家的义务。 家的义务。 自觉维护国家利益， 自觉维护国家利益，就要维护改革发 展稳定的大局。 展稳定的大局。 自觉维护国家利益， 自觉维护国家利益，就要树立民族自 尊心和自豪感。 尊心和自豪感。

当代大学生如何爱国

大灾面前，他们义不容辞！ 大灾面前，他们义不容辞！

当代大学生如何爱国

大灾面前，我们责无旁贷！ 大灾面前，我们责无旁贷！

当代大学生如何爱国

二、促进民族团结和祖国统一缔造统一的多民族国家， 缔造统一的多民族国家，始终是人心 所向。 所向。 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是 解决台湾问题，实现祖国完全统一， 海内外中华儿女的共同心愿， 海内外中华儿女的共同心愿，是中华民 族的根本利益所在。 族的根本利益所在。

当代大学生如何爱国

三、增强国防观念增强国防观念，是大学生报效祖国， 增强国防观念，是大学生报效祖国， 弘扬爱国主义精神的重要体现。 弘扬爱国主义精神的重要体现。 增强国防观念， 增强国防观念，是大学生履行国防义 关心支持国防和军队建设的必然要求。 务，关心支持国防和军队建设的必然要求。 增强国防观念，是大学生提高综合素 增强国防观念， 质，促进自身全面发展的迫切需要。 促进自身全面发展的迫切需要。

当代大学生如何爱国

四、以振兴中华为己任第一， 第一，增强爱国的深厚情感 第二， 第二，确立报国的崇高志向 第三，确立报国的崇高志向 第三， 第四， 第四，坚持报效祖国的积极行动

当代大学生如何爱国

爱国将领邓世昌 1880年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才 1880年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才，因 年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才， 邓世昌“熟悉管驾事宜，为水师中不易得之才” 邓世昌“熟悉管驾事宜，为水师中不易得之才” 而将其调至北洋属下，先后担任“飞霆” 而将其调至北洋属下，先后担任“飞霆”、 镇南”蚊炮船管带。 “镇南”蚊炮船管带。同年冬天北洋在英国定 购的“扬威” 超勇”两艘巡洋舰完工， 购的“扬威”、“超勇”两艘巡洋舰完工，丁 汝昌水师官兵200余人赴英国接舰 余人赴英国接舰， 汝昌水师官兵200余人赴英国接舰，邓世昌随 1881年11月安然抵达大沽口 月安然抵达大沽口， 往。1881年11月安然抵达大沽口，这是中国 海军首次完成北大西洋——地中海 地中海——苏伊士 海军首次完成北大西洋——地中海——苏伊士 运河——印度洋 印度洋——西太平洋航线 西太平洋航线， 运河——印度洋——西太平洋航线，大大

增强 了中国的国际影响， 了中国的国际影响，邓世昌因驾舰有功被清廷 授予“勃勇巴图鲁”勇名，并被任命为“扬威” 授予“勃勇巴图鲁”勇名，并被任命为“扬威” 舰管带。 1887年春 年春， 舰管带。 1887年春，邓世昌率队赴英国接收 清政府向英、德订造的“致远” 靖远” 清政府向英、德订造的“致远”、“靖远”、 经远” 来远”四艘巡洋舰，是年底回国。 “经远”、“来远”四艘巡洋舰，是年底回国。

当代大学生如何爱国

归途中，邓世昌沿徒安排舰队操演练习。因 归途中，邓世昌沿徒安排舰队操演练习。 接舰有功，升副将，获加总兵衔，任“致远” 接舰有功，升副将，获加总兵衔， 致远” 舰管带。1888年 邓世昌以总兵记名简放， 舰管带。1888年，邓世昌以总兵记名简放， 并加提督衔。是年10月 并加提督衔。是年10月，北洋海军正式组建 成军，邓世昌升至中军中营副将，1891年 成军，邓世昌升至中军中营副将，1891年， 李鸿章检阅北洋海军，邓世昌因训练有功， 李鸿章检阅北洋海军，邓世昌因训练有功， 获“葛尔萨巴图鲁”勇名。 1894年9月17 葛尔萨巴图鲁”勇名。 1894年 日在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远” 日在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰 奋勇作战，后在日舰围攻下， 致远” 奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处 受伤全舰燃起大火，船身倾斜。 受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励 全舰官兵道： 吾辈从军卫国， 全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于 度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃 度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃 吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事” 吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”,毅 然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷， 然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷， 决意与敌同归于尽。 决意与敌同归于尽。

当代大学生如何爱国

倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远” 倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远” 射击，不幸一发炮弹击中“致远” 射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发 射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。 射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。 邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救， 邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被 他拒绝，并说: 我立志杀敌报国，今死于海， 他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海， 义也，何求生为！ 所养的爱犬“太阳” 义也，何求生为！”,所养的爱犬“太阳”亦 游至其旁，口衔其臂以救， 游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共 存亡，毅然按犬首入水， 存亡，毅然按犬首入水，自

己亦同沉没于波涛 之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国 余人一同壮烈殉国。 之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。

当代大学生如何爱国

邓世昌牺牲后举国震动，光绪帝垂泪撰联“此日 邓世昌牺牲后举国震动，光绪帝垂泪撰联“漫挥天下泪，有公足壮海军威” 漫挥天下泪，有公足壮海军威”,并赐予邓世昌 “壮节公”谥号，追封“太子少保”,入祀京师 壮节公”谥号，追封“太子少保” 昭忠祠，御笔亲撰祭文、碑文各一篇。李鸿章在 《奏请优恤大东沟海军阵亡各员折》中为其表功， 奏请优恤大东沟海军阵亡各员折》 说：“……而邓世昌、刘步蟾等之功亦不可没者 说：“……而邓世昌、刘步蟾等之功亦不可没者 也”。清廷还赐给邓母一块用1.5公斤黄金制成的 。清廷还赐给邓母一块用1.5公斤黄金制成的 “教子有方”大匾，拨给邓家白银10万两以示抚 教子有方”大匾，拨给邓家白银10万两以示抚 恤。邓家用此款在原籍广东番禺为邓世昌修了衣 冠冢，建起邓氏宗祠。威海百姓感其忠烈，也于 1899年在成山上为邓世昌塑像建祠，以志永久敬 1899年在成山上为邓世昌塑像建祠，以志永久敬 仰。1996年年12月28日，中国人民解放军海军命 仰。1996年年12月28日，中国人民解放军海军命 名新式远洋综合训练舰为“世昌” 名新式远洋综合训练舰为“世昌”舰，以示纪念。

当代大学生如何爱国

抗日战争时期，日本侵占北平后，齐 抗日战争时期，日本侵占北平后， 白石先生见北平艺专已被汉奸卖国贼所把 就愤然辞去教授职务， 持，就愤然辞去教授职务，并在家门上贴 了一张告示： 画不卖与官僚，窃恐不祥。 了一张告示：“画不卖与官僚，窃恐不祥。 从此闭门谢客。不仅如此， “从此闭门谢客。不仅如此，他还用笔作 武器，与汉奸卖国贼进行斗争。 武器，与汉奸卖国贼进行斗争。他曾画过 一幅《螃蟹图》 上边写着： 一幅《螃蟹图》,上边写着：“看你横行 到几时？”表达了对日本侵略者和汉奸卖 到几时？ 国贼的仇恨。 国贼的仇恨。

当代大学生如何爱国

案例：谁爱国？ 案例：谁爱国？2003年中国掀起了中日关系的大讨论 2003 年中国掀起了中日关系的大讨论 。 年中国掀起了中日关系的大讨论。 发表“对日关系新思维”的马立诚、 发表“对日关系新思维”的马立诚、“中日 接近与外交革命”的时殷弘等被一些“ 接近与外交革命”的时殷弘等被一些“情绪 激昂” 的网上青年称作“ 汉奸” 激昂 ” 的网上青年称作 “ 汉奸 ” 、 “ 卖国 一些支持、同情马立诚、 贼”。一些支持、同情马立诚、时殷弘的人 也直接或间接地将那些“情绪激昂” 也直接或间接地将那些“情绪激昂”的网上 青

年称为“爱国贼” 害国者” 青年称为“爱国贼”、“害国者”。

当代大学生如何爱国

谁爱国？谁不爱国？怎样才是理智的爱国？ 谁爱国？谁不爱国？怎样才是理智的爱国？ 当代大学生应该如何爱国？ 当代大学生应该如何爱国？

当代大学生如何爱国

新世纪的大学生， 新世纪的大学生，作为社会 主义现代化事业的建设者和接班 人，更应在思想和行动上自觉维 护国家和民族的根本利益。 护国家和民族的根本利益。

当代大学生如何爱国

陈波青春热血谱新歌