生态文明建设调查

时间：2025-04-19

生态文明建设调查

（环保类）

作者：

虎婷婷（1120121652）艾影云（1120121645）

金晨曦（1120121655）汤双菁（1120121687）

李晶（1120121713）韩天和（1120122665）

组长：虎婷婷 1120121652 13701306304

学院：基础教育学院、

专业：自动化

指导老师：申骁勇

时间：2021年9月27日

摘要：

生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果，改革开放以来，我们党多次说明生态文明的重要性，生态文明是为实现人与自然、和谐发展，保护和改善生态环境取得的全部成果，表征着人与自然之间相互协调、共存共荣的进步状态，是人类对自然的态度和行为超越敬畏自然、反思了征服自然，最终走向与自然和谐相处的理性和价值取向。为了了解社会公民对生态文明建设的了解情况，我们小组采用问卷调查，实地考察等方式对一些大学的学生和市民进行了抽样调查。

关键词：

生态文明、环境保护、公共行为

前言：

随着全球经济的快速发展，人类的生活水平不断提高，以此同时，我们赖以生存的自然环境正快速的遭到破坏，环境保护与社会生产建设的矛盾日益突出，生态环境建设任重道远。只有全社会牢固树产生态文明观念，转变生产生活方式，广泛深入地开展国际合作，才可能走出一条中国特色社会主义生态文明建设之路。我们小组充分利用暑假的时间，对北京的部分地区做了问卷调查，了解当地地区居民和大学

生对生态文明建设的了解程度及地方相关部门对生态文明建设实施的情况，发现不论是大学生还是当地居民，对生态文明建设的意识比较淡薄，生态文明建设的宣传程度还需要有关部门的引导和加强。

一、调查过程综述

我们将调查过程分为了三个部分。首先是调查的前期准备，然后是调查，最后是问卷的汇总和分析。在这三个过程中，我们又分别投入了大量的精力进行设计和讨论，保证了整个调查的有效性和质量。

（一）宣传前期

首先，在调查的前期准备中，我们对所要进行的调查进行了一次彻底透彻的分析，讨论其所需探讨的内容、方面，和我们究竟需要什么样的数据。并通过小型头脑风暴的方式，每个组员提出与所需实践的主题相关的问题，最后进行汇总。汇总后在组内进行讨论，仔细研究并挑选有意义、有说服性的问题。确定好问题后，我们每一个组员又进行了问卷的试答，测验了答卷的时间、感受等方面的问题，又对问卷的内容进行了一定的修改，以及对问卷外观的设计，最后在问卷网上发表了我们的问卷。

（二）宣传中期

进入调查中期，我们开始在问卷网上从社会广泛收集问卷。同时，为了收集更多的问卷，我们也向自己所能联系到的亲人朋友宣传问卷，也因此我们获得了大量的来自学生的问卷。同时，在调研过程中我们也不断询问受访者对问卷的意见和看法，根据他们的想法及时对问卷做出调整，以保证后续受访的正常进行。

（三）宣传后期

调查完成后我们将所有的问卷收集起来，对数据进行了详细的分类和统计。确定了所有问题的有效性后，我们将问卷根据不同的年龄、学历、职业的人分别进行了分类分析，这样能够让我们的问卷更加严谨，结果更加精准。与此同时，我们将问题原本属于的分类进行了每个类之间的分别分析，保证了问卷的多样性和全面性。

（四）调研内容

在整个调研过程的前期准备之中，我们对调研内容进行了严格的自我要求和准备。所以我们的调研内容也相对来说比较全面。我们的整个调研内容分为了大概四个部分，对受访者基本信息的了解、对生态文明的基本了解、受访者生活中对生态

文明的落实情况，以及受访者对国家改善生态环境政策倡议的了解情况。

1.受访者基本信息

不同年龄、职业、学历的人对于问题的思考角度、看法和做事情的方式都有着很大的差别。如果将这些问题都不顾，把所有人群都混在一起进行讨论，那么我们的问卷有效性势必会有很大的下降。所以我们特意对人群的基本信息进行了分离，分类讨论。

2.对生态文明的基本了解

了解生活中提高生态环境所需要做的事情，是每一个公民的责任和义务，也是真正提高生态环境的前提条件。只有真正能够了解、理解生态文明的知识，才有可能在生活中实践。

3.受访者活中对生态文明的落实情况