2015年山东省远程研修小学语文巩固练习答案

小学语文远程研修——教学中信息技术应用练习答案

环节二

1.下列哪一个不是小学阶段名家散文的特质？D

A.以特定的时代为背景

B.丰富的人文精神内涵

C.独特而精准的语言表达

D.形象生动的用词

2.学生与名家散文之间存在哪些隔阂？AB

A. 文本内容与学生之间的储存在隔阂

B. 教科书编排方式和信息内容影响学生对于散文的感知理解

C. 作者与学生之间的隔阂

D. 散文背景与学生之间的隔阂

3.下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？D

A.视频资源

B.图片资源

C.文本资源

D.音像资源

4.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类？AC

A. 共时扩展类教学资源

B. 技能训练类教学资源

C. 应用感悟类教学资源

D. 阅读辅助类教学资源

环节三

1.根据文本内容及活动的形式，下列哪一项不是拓展阅读分类？D

A. 补充性拓展阅读

B. 迁移性拓展阅读

C. 比较性拓展阅读

D. 联想性拓展阅读

2.拓展阅读活动的任务具有哪些特点？ABC

A. 任务的适切性

B. 任务的多元性

C. 任务的系列性

D. 任务的针对性

3.下列哪个不是主题学习网站的特点？C

A. 共享开放

B. 交互协作

C. 交流便捷

D. 资源共生

环节四

1.低年级提前读写的特征是什么？ABC

A. 识字

B. 阅读

C. 写作同步

D. 丰富内容

2.低年级提前读写实施策略是什么？A

小学语文远程研修——教学中信息技术应用练习答案

答（1）高效识字，提前阅读 （2）写中体验，张扬个性 （3）大量阅读，重在积累

A.(1)(3)(2)

B.(1)(2)(3)

C.(2)(3)(1)

D.(3)(1)(2)

3.下列哪一个推荐的阅读方式对应的不正确？B

A. 起步阅读——习得方法，培养兴趣

B. 主题阅读——根据主题，扩展阅读

C. 名著导读——理解感悟，促发移情

D. 个性阅读——依据兴趣，自由阅读

环节五

1.哪个是微课程特有的，一般课堂课程们没有的基本要素？D

A. 教学目标

B. 教学内容

C. 教学活动与教学评价

D. 在线学习

2.微课程的分类有哪些？ABCDEF

A. 推理演算型

B. 答疑解惑型

C. 理论讲授型

D. 情感感悟型

E. 技能训练型

F. 实验操作型

3.微课程选题时注意要点：ABC

A. 符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味。

B. 最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法。

C. 聚焦一个知识点。

D. 根据学生兴趣。